朱德的扁担教学设计_第1页
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文档简介

1、朱德的扁担教学设计一。教学目标1能正确、流利地朗读课文。2学会本课生字，并能正确、美观地书写。3初步理解课文内容。3指导书写部分生字，掌握部分生字字形。二、教学重难点重点：1.能正确、流利地朗读课文。2学习本课生字，理解由生字组成的词语。难点：初步理解课文内容。三教学准备挂图，小黑板四预习设计1正确朗读课文。2按笔顺自学生字。3收集、阅读朱德的故事。版块一、启发谈话，揭示课题。1出示扁担图，谁知道这是什么?扁担是干什么用的?2扁担上写着什么呢?(朱德记。)（1）出示朱德像：朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱

2、戴。（2）教学“朱”。（3）记，在这里是作记号的意思。学“记”。3这是一根“朱德的扁担”。(揭题)版块二、初读课文。过渡：朱德爷爷干吗要在扁担上写上“朱德记”三个字呢?1课前大家都已经读过了，先来想一想：课文主要写了一件什么事?2检查自学情况。小黑板出示生字词：同志井冈山坚守围攻必须生产劝并3请几个小朋友分着来读读这篇课文。版块三、学习1、2自然段。1默读第1自然段，想：这段告诉我们什么?（1）板书：1928年井冈山会师（2）(出示图片)井冈山在我国江西省，周围500多里都是高山，地势险要。1927年，毛主席带领红军，在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山

3、，与毛主席的部队会师。（3）什么叫会师?(两支部队会合在一起)。2轻声读第2自然段。边读边思：部队为什么要派人到茅坪去挑粮?从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难?（1）看填空回答以上问题：a()，所以常常要派人到茅坪去挑粮。b从井冈山上到茅坪，路很远，有()，()，非常难走。（2）(出示图片)谁能用自己的话说说什么叫山高路陡?（3）师：可是大家都争着去，说明什么?3让我们连起来读读课文的第1、2自然段。版块四、学习生字。1、（出示生字）读一读，巩固生字的字音。2、你是怎么样记住每个生字的？指导分析生字的结构和偏旁。上下结构志、守。半包围结构冈。3、指导书写：你在字形上有什么要提醒大家注意的？4、你能给这些生字组词吗？5、集体书空这

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