内科护理学说课_第1页
内科护理学说课_第2页
内科护理学说课_第3页
内科护理学说课_第4页
内科护理学说课_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.内科护理学讲课，part1，课程的定位和目标，课程定位，课程目标，2，课程介绍，3，课程状态，4，课程角色，5，课程安排，知识目标，能力目标，质量目标，质量目标，1，课程设置背景，卫生部规定：1:2国际医疗费用1:3目前中国医疗费用1:1.1，2，课程介绍，内科护理，护理问题，原因，病因，病因，病因，病因，辅助检查，辅助检查、5、课程安排，年级：护理专业2年级的学生学期：3期和4期学习时间：98实习：医院内实习2个月，前置任务：后续进程：可以说明课程目标，知识目标，能力目标，质量目标，护理程序阶段，使用各种疾病的症状，诊断和治疗，原因，治疗程序对内科患者进行护理评价，进行良好的沟通，学习团队

2、合作，自学，问题分析，解决问题，爱，耐心具有认真、负责、谦虚的学习精神。对患者的关心，对患者的细心精神，part2、1。教材，人民保健出版社，国家“第12次5次”规划教材，主要为全国中等卫生职业教育护理，产山专业人士编辑：林海英，2。结合课程内容的组织和准备、专业取向和教育条件，开设护士资格考试大纲，以工作任务为主的医院基础教育。3，课程的重重困难，重点：困难：第二章第三章第四章第五章第六章，4，教学内容呈现方式，PPT，案例，练习库，网络平台，实践，教育，教学方法：分组讨论，案例分析，角色扮演教学手段：多媒体学习分析：优点：1，思维敏捷2，实践能力强3，容易接受新事物4，有一定的医学基础知识

3、缺点：学习习惯不好，自信心不足，懒惰，教学资源：教学组织实施和评价1，课程目标实现方法，part4，如老王，58岁，高血压病史5年，服用抗压迫药，年底经常加班3、应该采取什么辅助检查？4、护理诊断建议？5、对患者采取什么护理措施？2，课程评价系统，课程组织实施和评价，part4，校内评价：普通成绩30%(道德教育表现课执行课后作业)期末考试70%，校外医院评价：考证评价：我校护理考试合格率去年83%，part 5，课程特性和反映，课程特性，1，以学生为学习主体，渗透职业道德教育2，遵守校企合作，结合临床护理工作的需要，使教学成为可行性和实用性，对课程建设的思考，1，增加临床见习2，内科护理实习室，今后的努力方向：丰富的课堂组织形式，基于新的教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论