关于课堂上的笑声为话题作文范文5篇

1、关于课堂上的笑声为话题作文范文5篇生活给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。下面小编给大家带来几篇关于以笑声为话题初一作文，欢迎大家参考借鉴。篇一:课堂上的笑声前天上午，刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。我当时心里欣喜若狂，兴高彩烈的跑回家。第二天早上学，我们互相之间说：我的谜语你们肯定猜不着。;说的同学好像别人的谜语没他的难度大，还挺威风似的。开始上课了，一号选手是倪磊，他出的题很有兴趣：公共厕所(打一国家首都城市);，我们想了半天都答不出来，问倪磊为什么?倪磊

2、把答案告诉我们了，是伦敦;。他说：厕所当然是一个人一个人的去蹲，难道还都挤进去啊。;说完，大家都哈哈大笑。二号选手是我，我出的题是什么豆长在别人身上不会痒;，他们想了一下，转了转眼珠说我们不知道，;后来我把答案告诉他们：应该是青春痘，好笑吧?;三号选手是柯文惠，我们都抗议，因为他看书，我们没看书，他趁我们说话就读了几遍，我们刚说完，他就说：背就背，谁怕谁;。她想了半天，还是不会，刘老师问柯文惠，说：你会不会?;。柯文惠说：不会。;刘老师就没让她参加比赛了。四号选手是周静，她跟我们出了两个谜语，特有意思。第一个谜语是1+2+3(打一成语);。我们想了半天都答不上来，刘老师连忙说：接二连三;，周静

3、说：对;第二个谜语是一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去，谁先到达终点;，我们都鸦誉无声。周静忍不住说：是观众。;我们哄堂大笑。这堂课真吸引我们，有学有玩，还有作文写。篇二：课堂上的笑声今天下午的四(3)班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫画嘴巴;。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛耳朵鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就

4、走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们热心;指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了;。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。

5、教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，扑哧;一声笑了出来欢笑声响彻四(3)班上空。看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。篇三:课堂上的笑声上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他高兴地说：这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗?;耶——同学们乐开了怀。胡老师接着说：这段时间，由于加班，我每天晚上都要十二点多再上床休息，所以白天经常犯困。昨天，我

6、看了一篇文章，上面说每天只要笑上一阵，就不会打瞌睡了。现在，谁有办法把我逗笑?;这有何难?;是呀，太简单了!;同学们都不以为然。那就来吧!;胡老师假装打了一个哈欠说。同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们笑了，但胡老师不为所动，仍然装作是一副无精打采的样子。这时候，只见班上最调皮、淘气的邵锋，手拿一把长剑(纸糊起来的)，直指胡老师，啊哈哈;地一阵长笑，然后得意地说：你的死期到了，拿命来!;大家笑作一团，胡老师也扑哧;一下笑出声来。一会儿，只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。丁零零;下课的的铃声响了，胡老师说：今天的作业，就是以课堂上的笑声为题，写一篇作文，

7、有困难吗?;这还用说吗，同学们刷刷刷;地在自己本子上写了起来。篇四:课堂上的笑声也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。铃铃铃;上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱让我们荡起双桨;，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。精彩的部分来啦!老师要我们唱歌啦!当我们唱让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔叽叽;老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么

8、回事。当我们又唱时，又有叽叽;的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?;老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：这是怎么回事啊?伱为什么要捉小鸟?还要把它弄伤!;我连忙摇头，把真相告诉给老师听。老师知道了后果，要我放了小鸟，说：小鸟要在大自然里生活，把它放了吧!;好的。;我说。当我放了它，它还叽叽叽叽;地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。篇五:课堂上的笑声哈哈哈;咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦，原来是我们五年(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。失去了;听到这死性不改甜甜的歌声，你是否以为班里某个

9、女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。;全班同学被他逗得哄堂大笑起来。才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!;同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?;性急的小东马上就举手：不对!;回答错误

10、!;主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：这话是对的!;主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢?我仔细想了一会，突然灵光一闪：我知道了!;那你说吧。;我站起来信心十足地说：这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦!所以这句话说对也对，说错也错。;噢，原来是这样。;全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数异想天开;了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：赵文成在树上;