关于谦让的作文_高中作文谦让五篇精选

1、关于谦让的作文_高中作文谦让五篇精选梅之所以赢得梅花香自苦寒来;的赞叹，是因为它对于冰雪的谦让;荷之所以赢得出淤泥而不染;是因为它对于污泥的谦让;竹之所以赢得千磨万击还坚劲;的美誉，是因为对于陡崖的谦让。今天小编给大家分享一下有关于谦让的作文，让我们一起来欣赏一下吧!第1篇：互相谦让是美德刚吃完午饭，我家的门铃就响了，我透过猫眼;一看：啊，是我的朋友天天!我高兴极了，连忙请他进来，妈妈帮天天倒果汁，爸爸帮天天找玩具。天天酷爱读书，他顺手从书架上拿了一本书，津津有味地读了起来，我也从书架上抽出了一本书。天天发现这本书写得不错，就对我说：能不能把这本书借给我?;我本来想点头的，可又想：这本书我还没

2、看完呢，怎么能借给他呢?于是，我为难地对他说：这本书我还没看完，是不是等我看完了再借给你，可以吗?;谁知天天一脸不高兴地对我说：不就是一本书嘛，有什么了不起的，哼!;我生怕他抢走我的书，就把手里的书攥得紧紧的。他趁我不备，抓住我手中的书，说：还是先给我看吧!;我偏不!;我边说边把书藏到身后，天天也不甘示弱地来夺我手中的书，我们俩推推搡搡，一不小心，书被撕成了两半我和天天不欢而散。事后，妈妈批评了我，我也进行了反思：是啊，在幼儿园时，老师就曾经教过我们好东西要与别人分享，朋友间要处处谦让;的道理。当天晚上，我主动把修补好的书拿给天天，让他先看。( 无叶风扇 - 无叶文学 www.sz-tman.

3、com )通过这件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要处处想着别人。谦让是一种美德。-500字第2篇：宽容和谦让宽容和谦让，是我们中华的传统美德，我们作为华夏的炎黄子孙，应该认识到它的重要性。我们应当有一颗大海般的辽阔之心——宽容。有一次，一位同学不小心弄倒了我放在桌面上的书，我见了大为不兴，便狠狠地瞪了他一眼。那位同学小心地说：对不起哈!;但我却不领情，毫不留情地说：借口!;也许是这句话惹怒了那位同学，我们你一句我一句地开始责怪对方，到头来却弄个不欢而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句话的事，实在不应该。那是因为我们没有宽容和理解。人要学会有一颗海纳百川的

4、心，宽容才是最重要的。我们还要有一个善解人意的大脑——谦让。我们从小就读一个故事——孔融让梨。一天，父亲带了一盘梨子，给孩子们吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。而弟弟比我小，所以我也应该让着他。;这就是谦让，有了谦让，人们才会更和谐相处。人与人之间哪里没有摩擦?哪里没有小矛盾?其实这些在我们生活中时常发生，而我们却因为这些鸡皮蒜毛的小事，小则粗口开骂，大则大打出手。其实事后我们再想想，其实有这个必要吗?不就是一点芝麻小事吗?说声对不起;，应声没关系;有这么难吗?其实

5、握手相好不可以吗?但是，实际上我们当时却没有想到，因为我们不够宽容，不够谦让。( 无叶风扇 - 无叶文学 )-550字第3篇：做事要相互谦让今天，我看了独木桥动画片。动画片里有一条小河，小河上面有一座独木桥。独木桥上有很多小动物和人走过。有很多人和动物都相互谦让着过，但有一些就谁也不让谁。有一头牛和另一头牛抢着过，一不小心就掉下河去了。一个拿着自行车的男的和一个拿着鸡的女的，因为谁都想先过，就吵了起来了。男的一死劲跺脚，独木桥就断了。结果他们都受到了惩罚。这个动画片告诉我们小朋友：一定要相互谦让!-150字第4篇：学会谦让在我们日常生活中，我们应当怎样要求自己做

6、到谦让呢，其实谦让是可以学会的，关键的是自己平时就要严格要求自己与人和睦相处、与人为善，自然就会发展成为从善如流了。谦让，就是一种心平气和的谦卑与互让;就是一种心明眼亮的谦虚与互利;就是一种心比天高的谦逊与互惠;就是一种心安理得的谦敬与互存。学会谦让，小鸟们出笼的时候不是争先恐后的，而是井然有序的飞出笼子的;小鱼们出海的时候不是你追我赶的，而是慢条斯理的嬉戏汪洋的;小马吃草的时候不是蜂拥而上的，而是各奔东西的寻找嫩草的;渔人捕鱼的时候不是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞的;人们挖金的时候不是你抢我夺的，而是分道扬镳的辛勤挖拣的。这，就是学会谦让的最有力的见证!当你走到小路时而谦让一下人来人往

7、，也是自己与他人先便的良好表现;当你坐公交车时而谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意;当你开车相碰时而谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动;当你晋升职位时而谦让一下别人高升，也是自己与他人双赢的美好庆祝;当你腰缠万贯时而谦让一下穷人贫困，也是自己与他人共享的友好往来;当你德高望重时而谦让一下大众平凡，也是自己与他人亲近的可好伟大。谦让，不准一味地迁就那些狐假虎威的人而为非作歹，而准一味地牵就那些脚踏实地的人却奋发图强;不准故意的相让那些居心叵测的人而偷梁换柱，而准有意的相让那些专心致志的人却自食香果;不准特别的放纵那些争名夺利的人而挑拨离间，而准特殊的放任那些淡泊明志的人却

8、静观自得;不准过分的就让那些图谋不轨的人而横冲直撞，而准过度的就让那些宽大为怀的人梦想成真。学会谦让，我们的人际关系圈子里就一定不会再有尔虞我诈、油嘴滑舌、花言巧语、出口伤人;的口角战争了，而一定会有礼尚往来、情深义重、宽以待人、感恩戴德;的友善交往了;我们的工作环境氛围里就一定不会再有明争暗斗、争功抢劳、论资排辈、偷工减料;的小人牟利了;我们的政府衙门清廉里就一定不会再有欺上瞒下、钩心斗角、铤而走险、狼狈为奸;的腐败交易了，而一定会有忠心耿耿、廉政亲民、洁身自好、舍生取义;的透明施政了。学会谦让，我们的友情永远都不可能泛滥成灾、眄视讥笑;的对待好友，而可能永远的专心交往、尊重理解;的款待好友

9、;我们的爱情永远都不可能喜新厌旧、逢场作戏;的玩弄情人，而可能永远的一心一意、扞卫情场;的热恋情人;我们的亲情永远都不可能争吵不停、喧闹不息;的亏待亲人，而可能永远的海誓山盟、长生厮守;的善待亲人。学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。只要我们人人都能够坚持不懈地学会谦让，那么我们的现实社会就将永远是一个国泰民安、繁荣昌盛、和谐幸福的美丽家园。-500字第5篇：歌德的谦虚礼让歌德是德国历史上一位伟大的诗人,他的许多诗歌在当时就广为人们所传颂。但在他生活的那个时代,也有人对他和他的作品怀有成见。一天,他在魏玛公园里散步,在一条人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦性批评的批评家。两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊道：我从来也不给蠢货让路。;歌德则说：而我正相反!;说着满面笑容地让在一旁。那位批评家走过去以后更加气急败坏了,可他半天也没有说出一句话。歌德对那位寻衅污辱他的批评家,不仅表现出豁达的情操和高雅的风度,而且只用一句话就对他进行了妙巧的还击。批评家用了一个混合关系的三段论,即大前提我从来不给蠢货让路;小前提你是蠢贷;结论所以,我不能给你让路。他只说出推理的大前提,小前提隐而不说,以不让路的事实来表明他的结论。歌德的推理是：而我正相反;,即