古诗词练字专题公开课

1、一 字 一 词 总 关 情 诗歌鉴赏之炼字,【情景导入】,传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“清风 细柳”和“淡月 梅花”之中各加一字。,轻风 细柳 淡月 梅花,轻风摇细柳 淡月映梅花,轻风舞细柳 淡月隐梅花,俗,虽好,非上品,【一探究竟】,苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。平常的两个字，却令一代文豪苏东坡拍手叫绝，为什么？,【参考答案】,以“扶”“失”二字作腰，一个“扶”字，完全将无形的微风人格化：微风恰似一个美丽的少女，依扶着细柳，婀娜多姿，既写出了细柳在轻风中娇娇弱弱、我见犹怜的神韵，又传达出

2、春风的情意。一个“失”字，表现出几朵浅浅的梅花淹没在淡淡月华中的美景，给人一种富有诗意的朦胧美。,所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。,何为炼字,全国各省市高考诗歌语言考查情况统计表,常见的提问方式,这首诗某一联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来并说说这样写得好处。 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 简析某字在诗中的表达效果。 此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为哪个字更好？为什么？ 某字是全诗的关键，为什么？,移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上

3、亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,问题：诗中的“系”用得准确传神，请简要分析。,【典例分析】,“系”字有系住、拴住的意思，诗中的“系”字采用拟人化的表现手法,描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。,一（释义、手法）,二（描述）,三（情感）,南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。,设问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?,答：同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，

4、每一次回望，都令自己肝肠寸断 。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。,步骤一（释义）,步骤三（情感）,步骤二（描述）,山中与幽人对酌 李白 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？,答：三个“一”字连用，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景，表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。,步骤一（释义）,步骤二（描述）,步骤三（情感）,【学法提炼】,根据以上内容，我们可总结出解答此类题目的答题步骤：,步骤一：解释该字在句中的含义。释含义,步骤二：展开联想把该字放入

5、原句中描述景象，或运用了什么手法。描景象,步骤三：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。点手法/谈作用（情感、意境）,【练习一】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼注 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 注：乾元二年，李白在流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,小试牛刀,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？为什么？,第三步，指出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。表达了李白流放遇赦后的喜悦之情。,第一步，解释该字在句中的含义

6、。“引”在文中是“带走”的意思。,第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象。大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月。愁去喜来，互相映衬。,解析：,答案：“引”字比“别”字更妙。“引”在文中是“带走”的意思，大雁有意为诗人带走愁心，与后句君山有情为诗人衔来好月，互相映衬，愁去喜来；“引”使用拟人手法，表达出了李白流放遇赦后的高兴心情。“别”只写雁儿冷漠地离别秋江，缺乏感情色彩，形象也不够生动活泼。,【练习二】 鹧鸪天（妻子生日，以此奉寄） 元魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 第

7、二句中的“又”字用得好，好在哪里？,参考答案：“又”是再一次、又一次的意思，今年又一次离开家人，与家人想望天涯。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈，表达了作者漂泊中深切思念家中亲人的感情。,【练习三】 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,【解析】玉阶空伫立，写到用玉石砌的台阶，可以想见这是一个怎样雕梁画栋的楼台亭榭，感受到玉阶之上的人空伫立的清冷、孤寂。空字传达出有一种无奈的痛楚，在这彻骨寒心的孤苦中，鸟还不知人情苦，从远方归飞急。这

8、一意象的摄入，反衬对比，更加大了作者悲哀，鸟尚且知道在日落前急急飞回旧巢，而人呢?人不如鸟，作者痛心疾首。因此，作者无法抑制自己的情感，而是像黄河之水决堤地一问何处是归程? 【答案】“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：,你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?,怎么办？,炼字的主要对象：,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹,春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？,前村深雪里,昨夜一 枝开,动 词,富有动态 生动形象,形容词,体现意象特点 营造意境,数 词,突出 强调,诗歌要特别注意的词,叠词 拟声词 颜色词（表颜色的词）,能力提升,越调小桃红 江岸水灯 元盍西村 万家灯火 春桥，十里光相照，舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间 出蓬莱岛。 香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。 注：蓬莱岛，暗指灯船。 请在横线上各加一个词，使之符合诗歌意趣。,【解析】元宵灯节盛况空前，人流如潮，灯火闪耀，色彩缤纷，使春桥热闹非凡。（炼形）“闹”字不仅烘托出灯火的繁盛，而且传达出一种喧闹欢乐的节日气氛。“涌”字契合了波浪