可能性的大小(适合青岛版九年级)

1、可能性的大小,*中学 *,我参与，我快乐,1、太阳每天从东方升起,西方落下,这是什么事件?这种事件发生的可能性大吗？ 2、公鸡下蛋是什么事件？这种事件发生的可能性大吗？,我的问题,1、了解概率的意义，知道概率是对事件发生大小的可能性的度量。 2、了解在各种结果发生的可能性相同的情况下，一个事件发生的概率的求法。 3、知道必然事件和不可能事件的概率以及不确定事件概率的范围。,学习目标,在数学上,一个事件发生的可能性的大小可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个事件发生的概率。,P(抽到方块),抽到方块可能出现的结果数,抽出一张所有可能的结果数,=,导入概念,表示抽到方块的可能性的大小的数值，也叫

2、做抽到方块的概率（probability）。概率用英文probability的第一个字母P来表示。,一、（1）袋子中装有红、橙、黄、黑、白5个球，它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球，每个球被摸到的可能性相等吗？ 任意摸出一球， 所有可能出现的结果有： 。,交流与发现,红球、橙球、黄球、黑球、白球,（2）袋子中装有2个红球、3个白球，它们除颜色外完全相同。若将每个球都编上号码，分别为1号球（红）、2号球（红）、 3号球（白）、 4号球（白）、5号球（白），小亮从袋中任意摸出一球，每个球被摸到的可能性相等吗？任意摸出一球，所有可能出现的结果有： ，共_种。 摸到红球的可能出现的结果有： ，有

3、_种。 所以：P（摸出红球）= 。,1号、2号、3号、4号、5号,1号、2号,5,2,摸到红球可能出现的结果数,所有等可能结果的总数,二、把英文单词“PROBABILITY”（概率）中的11个字母分别写在大小相同的卡片上，从中任意取出一张卡片，所有可能出现的结果共有_种，抽到字母I的可能出现的结果有_种。 所以：P（取到字母I）= 。,11,2,摸到卡片I可能出现的结果数,所有等可能结果的总数,怎样求一个事件E发生的概率P(E)呢？,开动脑筋,条件：各种结果发生的可能性都相同,P(E)=,例题1，抛掷一枚6个面上分别刻有1，2，3，4，5，6个点的均匀小立方体。小立方体落定后， （1）小立方体

4、朝上一面的点数不大于6是什么事件？它的概率是多少？ （2）小立方体朝上一面的点数能被10整除是什么事件？它的概率是多少？ （3）小立方体朝上一面的点数是3的倍数是什么事件？它的概率是多少？,我学我知道,解：小立方体落定后，朝上一面的点数只可能是1，2，3，4，5，6中的一个，这6种结果出现的可能性相同。因此 “点数不大于6”是必然事件，它的结果数是6； “点数能被10整除”是不可能事件，它的结果数是0； 3的倍数是3，6，“点数是3的倍数”是不确定事件，可能出现的结果数是2， 所以 （1）P（点数不大于6）= （2）P（点数能被10整除）= （3）P（点数是3的倍数）=,=1,=0,=,总之，

5、任何事件E发生的概率P(E)都是_和_ 之间的数，即：,小组讨论交流,1）你能说出必然事件和不可能事件的概率吗？,P(必然事件）=1 ， P(不可能事件）=0,2）你能猜出不确定事件E的概率的范围吗？,0P（E）1,P（E）,0,1,0, 1,1、铅笔盒中有5枝粗细、长短相同的铅笔，其中只有1枝是2B铅笔，从中任意拿出1枝，取到2B铅笔的概率是 。 2、从一副扑克中随意抽取一张，抽到“2”的概率是 。,比一比赛一赛,3、气象台发布天气预报：“本市明天降雨的概率为60%”，这句话可以这样理解：在100次类似于明天的天气条件下，历史记录显示大约有60天会下雨。听到这次预报后，你认为明天下雨的可能性大不大？上学时需不需要带伞？,4、如图A、B、C三个可以自由转动的转盘，转盘被等分成若干个扇形，转动转盘，指针停止后，指向黄色区域的概率分别是（ ）、（ ）、（ ）。,B,A,C,1,0,想一想：,假如小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？（图中每一块方砖除颜色外完全相同）,1、概率是表示一个事件发生的_的_。 2、如果各种结果发生的可能性都相同，