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文档简介

1、A,1,人教版五年级语文上册,以感情为线索的写法,执教：王晓飞 单位：沁阳市实验小学,A,2,文章线索：就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。,以感情为线索：就是说一个人或是一群人的感情和感情变化为主线，贯穿整篇文章。,A,3,以感情为线索要做到三方面 真：感情要真实。只有将真实的感情与文章内容融为一体，方有感人之力量。 变：就是随着情节的展开,作者的感情要有变化。 穿：就是作者的感情线索，要贯穿始终。,A,4,思考问题 “我是中国人，我爱中国 1这句话在文中一共出现几次？ 2每次在什么情况下出现的？ 3表达

2、了作者怎样的思想感情？,A,5,这句话在文章中出现了三次。第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。”他一笔一画地写，一遍一遍地读很吃力但很认真；他们对祖国语言文字充满了热爱之情。第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作者走进教室跟师生一起读这句话。吸引作者走进教室的是师生们学习的内容“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起。第三次出现，是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说了“我是中国人，我爱中国”这句话。那一刻，作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。,A,6,本文写法特点,以“我是中国人，我爱中国”这句简短而又包含着强烈情感的话为线索，贯穿全文，反复出现，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。,A,7,台湾 闻一多 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母

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