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文档简介

1、.,薪酬,薪酬=价值的交换或者交易,.,劳资与薪酬管理,讲授教师： 讲 师 邮箱：,.,关于课程,闭卷考试课 平时成绩40%（出勤，课堂，作业） 考试成绩60% 学习方法： 授课+讨论+课堂发言+课后积累 主要内容： 基本理论+案例分析+实训+考试,.,特别强调,1.上课请关闭手机或调至静音状态 2.课堂请保持安静，适当做笔记。 3.三次缺勤，没有平时成绩,.,知识的来源与课程的内容,奢侈的目标？ 1） 将各部分内容有机结合，避免割裂，明确薪酬管理与企业全面经营管理之间，薪酬福利管理内各内容之间的内在联系。 2） 兼顾“做”与“看”。我自己该怎么去做？怎样让别人去做？他们是怎么做的？,.,一个

2、热气球上载有四个人，他们是比尔盖茨、迈克乔丹、袁隆平和一名治癌专家，现发现气球无法继续承载四个人的重量，必须扔下一个人，你们说该扔下谁？大家可以相互讨论？,互动与交流,.,老师的理解： 这是一个安全问题，完全应该以人为本，生命权对每一个人都是公平的，无需考虑他们的知名度和社会贡献，谁最重就扔下谁，确保其余三人的安全最重要。,.,开篇案例 一个关于金钱的故事,有一位喜欢安静的老人独自生活了很多年，他非常习惯了这种生活，可是有一天这种生活被一群孩子的来临打破了，社区的一群孩子每当放学后都到这位老人的房子周围玩耍，他们大声地尖叫、嬉笑。老人被他们的吵闹声弄得寝食难安，坐卧不宁。于是这位聪明的老人就想

3、出一个办法。他走出家门对那些孩子们说：“如果你们每天都到这儿来玩，我就给你们每人五块钱”那天所有的孩子都得到了五块钱。在这以后越来越多的孩子聚集到老人的房子周围玩耍。可是有一天老人没有出来，自然所有的孩子都没有得到钱，第二天老人还是没有出来，终于心急的孩子们敲开了老人的家门对老人说“既然你不再给我们钱，我们以后再也不到你这儿来玩了，并且告诉我们的朋友都不到你这儿来玩了”。老人和孩子都胜利地笑了。,.,.,开篇案例：你会给“猴群”下属分栗子吗？,有位老人，家里养了好多猴子。这些猴子不喜欢吃香蕉，也不喜欢吃桃子，它们最喜欢吃栗子。 贪吃的猴子们总也吃不够，它们经常为栗子打得头破血流。眼看栗子就快被吃光了，老人只好找来猴子进行谈判。 老人问猴子：家里剩的栗子不多了，以后你们每天每个吃七颗栗子，好不好？猴子们一听，每天都有七颗栗子吃，高兴地又蹦又跳 . 老人继续说：那就每天早上吃三颗，晚上吃四颗吧。 早上比晚上少吃了一颗，猴子们一听都不高兴了。 老人想了一想说：要不早晨吃四颗，晚上吃三颗，好不好？ 早上比

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