小学二年级期中家长会课件

1、会议议程,学校领导发言 期中考试情况分析 家长代表发言 探讨几点家庭教育问题。 交流学习方法。 提醒大家几个安全问题。,班级近况简介,本班现有80名同学（其中男生49人，女生31人）。开学后转走两名女生,转入两名男生。进入二年级以来，能够明显地感觉到学生的进步，上课纪律大部分同学能够坐下来安心学习,课间做到有序活动,不玩危险游戏.课前能够做好准备，考试认真审题，尤其是很多同学的思维比一年级有了很大的进步，纪律性更强，能够主动地去遵守班级纪律。,期中考试情况分析,第一名：孙霄羽 第二名：袁静茹 第三名：许思逸 第四名：文昕淼 第五名：黄睿轩 第六名：杨新宇 第七名：钱思羽 第八名：尹文博 第九名

2、：石绍辉 第十名：范一诚,期中考试情况分析,语文： 100 孙霄羽 倪梦莹 99.5 文昕淼 陈羽萱 99 许思逸 李恬伊 鲁轶凡 魏子扬 李鸣海 98 袁静茹 杨新宇 卢语潼 尹文博 范一诚 付子悦,期中考试情况分析,数学： 100 孙霄羽 袁静茹 石绍辉 罗梓峻 刘子钦 邓宇宸 99 黄睿轩 杨新宇 钱思羽 范一诚 许思逸 李恬伊 潘景岳 周书城 刘紫娴 倪梦莹 付子悦 汤博城 项果冉 邓鹏博 98 袁宝乐 钟佳钰 季俊熙 张子阳 鲁轶凡 熊艺瀚 娄肖冉 刘 悦 侯梦飞,期中考试情况分析,期中考试我班80名同学参加。卷子侧重于检测基础知识，绝大部分孩子考出了理想的成绩。成绩不完全代表学生学

3、习水平，但可以反映出出一些需要我们后期注意的问题。 1、学习积极性 2、学习习惯、审题习惯、答题习惯的培养 3、家庭教育对孩子的影响,家长代表发言,家庭教育点滴,1.孩子正在写作业时，您在干什么？ 错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。” 结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。” 正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。 结果：孩子心态平和，心思都在学习上。,家庭教育点滴,2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？ 错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会

4、儿不看着都不行，快点写！我看着你。” 结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看 正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。） 结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”,家庭教育点滴,3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？ 错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。 结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是坏妈妈。 正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了

5、，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。 结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。,家庭教育点滴,4.孩子作业写得潦草，您怎么做？ 错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。 结果：孩子茫然，不知所措。 正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

6、结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。,家庭教育点滴,7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？ 错误做法：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。” 结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。 正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子” 结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”,家庭教育点滴,8.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？ 错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”

7、顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。 结果：下次依旧。 正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。 结果：下次一叫就起床！,家庭教育点滴,8.孩子经常忘记带书、带作业。 错误做法：家长火急火燎送来，回家吼一顿孩子了事。 结果：反正吼一下已经习惯了、下次依旧忘带。 正确做法：平静地说：“孩子，收拾整理书包是你该具备的劳动技能，先交孩子怎样按课表收拾，学会后再提醒孩子自己收拾，睡前收拾、早上起床出门前检查。,对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写

8、了，没做完也不能写。 （如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。） 写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。 作业做完后让孩子自己收拾书桌和整理书包。,孩子还处在一个需要指导，需要提醒的阶段。 需要老师和家长帮助他们、告诉他要做什么、怎么做、做了有什么看得见的好处（借助外力诱惑引导、适时表扬鼓励）,其他方面： 1、 讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。 2、 在家有意识的培养孩子做点的家务活。 3、 校服：周一穿校服，并督促孩子戴好红领巾，教导孩子遵守学校班级的规定。 4. 要午休。中午不休息，下午的课很难集中注意力。 5、合理安排作息时间学会珍惜时间。 6、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 7、与同学和谐相处。 8、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。 9、学会保护自己。 。,朗读课文和阅读课外书,坚持让孩子每天阅读半小时以上。 重视孩子口头表达能力的训练、对好词好句的积累。 建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。 为孩子购买适合的课外书。,安全教育,1、 有的学生每天到校太早。（没老师监督）容易发生安全隐患。规定是早晨：左右， 中午2：3左右到校。 2、 接送孩子按时 上午 7:30 -11:00