人教版教学课件种群的特征课件

1、一个笑话狂人：“让所有的人都死吧，只留下我一个！”其他人：“如果你种植自己的食物，谁会为你编织？”疯子：“那就留下另一个织工。”其他人：“你会做木工吗？你会打熨斗吗？”疯子：“离开另一个木匠和铁匠。”其他人：“你会炼铁吗？我的会吗？还有，你会去看医生吗？你会制药吗？”疯子：“哦，那就留下来吧！”似乎世界上任何活着的人都不能独自生活！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道，包括同一物种和不同物种。对于某一水体中的鱼类，捕捞了多少，才能使资源不被耗尽和充分利用？牧民在承包的牧场上应该养多少只羊，经济效益最好？如何控制害虫数量，防止虫害？1.人口的概念，例如：所有鲤鱼在一个湖，这是由鱼苗

2、，小鱼和大鱼；以下陈述属于群体：1 .池塘里所有的鱼。草原上所有的蒲公英。世界上所有的鸟。一个岛上所有的羊，、例1下列关于种群的说法是不正确的：(1)种群中的个体可以相互交配繁殖。C种群的个体数量在不断变化。由于食物和空间的原因，D种群中的个体经常出现。群体中的个体可以通过交配繁殖后代；由于各种因素，人口变化频繁。种群中的个体经常为空间和食物而斗争，但这不是竞争，而是种内斗争。第二，种群的数量特征，种群不是同一物种的许多个体的简单加法，而是一个有机单位。人口的数量特征包括人口密度、年龄构成、性别比、出生率和死亡率、移民率和迁出率等。这些特征不是个体生物所拥有的。1.人口密度：群体具有而个体不具

3、有的特征，概念a，例如：鱼塘中每立方米水中非洲鲫鱼的数量，每平方公里农田中黑线姬鼠的数量等。b特征，种群密度是种群最基本的数量特征，而小范围内的水生生物可以用单位体积的数量来表示；大型陆生生物通常用单位面积的数量来表示。如何调查草原蒲公英的种群密度？调查人口密度的方法，1。样方法(quadrat method) 有许多常用于调查植物种群密度的取样方法，这些方法因不同的生物种类和特定环境而异。样方的面积有大有小，样方的形状有正方形、长方形、圆形、条形等，但各种方法的原理是一样的。首先，在待调查的生物群落中，确定一个或几个相对较大的区域作为样地；然后在样地中随机选择几个样方；然后计算每个正方形中所

4、有个体的数量；最后，计算所有样方的平均个体数，并用数理统计方法估计总人口数。如何调查岛上绵羊的种群密度？2.标记-再捕获法)常用于动物种群密度的抽样调查。标记再捕获法是在一个相对清晰的区域内捕获一定数量的生物个体，对它们进行标记，放回原处，并在一段适当的时间后(标记个体和未标记个体完全混合并再次分布后)再捕获它们。根据重新捕获样本中成功记者的比例，估计该地区的总人口。这种方法一般适用于动物种群的绝对估计，如哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫和腹足类。假设在调查区域，m个个体被捕获用于标记，然后放回原始自然环境，并在一段时间后被重新捕获。被捕获的个体数为N，其中被标记的个体数为M。根据标记在总数N中所占

5、的比例等于再捕获抽样中的比例的原则，即NM=nm，调查区的种群数为n=Mn/m出生率和死亡率，一个概念，出生率是指人口中每单位时间每单位人数的新个体数。例如，和平鸟类的出生率是每年每只雌鸟7.8只小鸡。死亡率是指人口中每单位时间每单位人数死亡的人数。例如，在某个达尔伯利亚人口中，每1，000名活到6岁的人，6-7岁年龄段的死亡率为69.9。特征、出生率和死亡率也是决定人口规模和人口密度的重要因素。3。移民率和迁出率，即单位时间内移民和迁出者与人口总数的比率，分别称为移民率和迁出率。4.年龄构成，一个概念，人口年龄构成大致可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型。b、各种类型年龄构成的特点，*生长

6、型，人口中有许多年轻的个体，但很少有年老的个体。这种人口正处于发展时期，人口密度会越来越大。*稳定型，各个年龄阶段的个体比例适中，这样的人口处于稳定期，而人口密度在一定时期内将保持稳定。*衰退型，人口中年轻人较少，而成年人和老年人较多。这样的人口处于下降期，人口密度会越来越小。性别比率，即概念A，是指人口中男性和女性的比例。雄性和雌性在高等动物中很常见，如黑猩猩和猩猩。*在人工控制的种群中，如鸡、鸭和羊，雌性多于雄性。有些野生动物在繁殖期雌性多于雄性，如象海豹。性别比例在一定程度上影响人口密度、人口特征之间的关系、移民、死亡率、人口密度、出生率、性别比例、年龄构成、移民、一般来说，人口的空间分

7、布可以归纳为三种基本类型：随机分布、均匀分布和聚类分布。1.随机分布意味着每一个个体都有均等的机会出现在人口分布领域的每一个点上，而一个个体的存在并不影响其他个体的分布。随机分布是罕见的，只有当环境资源的分布是均匀的，并且群体中的个体之间没有吸引或排斥时，随机分布才容易发生。例如，蜘蛛在森林地被中的分布和黄粉虫在面粉中的分布，以及通过种子繁殖的植物，当它们自然散布在新的区域时，通常是随机分布的。2.均匀分布的特点是人口中的个体均匀分布或保持一定的均匀距离。均匀分布的形成主要是由于种群中个体之间的竞争。例如，森林中的植物争夺阳光(树冠)和土壤(根际)中的营养，沙漠中的植物争夺水，这可以导致均匀分

8、布。害虫或种内竞争也会导致种群中个体的均匀分布。人口的均匀分布可能是由客观因素造成的，如地形或土壤物理性质的均匀分布或人类活动。均匀分布在自然种群中极为罕见，而人工培育的种群(如农田和人工林)由于保持了植物间距和行距，往往表现出均匀分布。集群分布的特点是个体分布不均匀，通常密集分布在群体、集群、区块或斑块中。每个群体的大小、群体之间的距离以及群体内个体的密度并不相等，但大多数群体是随机分布的。其形成原因是：环境资源分布不均，贫富镶嵌；(2)植物传播种子的方式使其母体植物成为扩散中心；动物的社会行为使它们组合成群体。集群分布是最普遍的分布模式。在大多数自然情况下，个体种群通常是成组分布的，例如放

9、牧的羊群和培养基上微生物菌落的分布。此外，人类的分布2.以下因素会导致种群密度的增加a种群中有更多的年轻个体，b种群中有更多的性别比例，c环境中适宜的水和热条件，d种群中较少的年轻个体，e环境中较多的天敌，f环境中较少的日照，较多的寄生虫和较少的寄生虫。3.下列项目属于人口：3333333333333。a，农田b中的所有水稻，森林中的所有蕨类植物c，池塘中的所有鲫鱼d，院子中的所有葡萄f，森林中的所有蛇g，农民种植的所有水稻h，蚂蚁巢I，狼群j，草原中的所有老鼠，以及某个空间和时间内同一物种个体的总和，a，c，h，I， 下图显示了人口(1)该图显示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _的人口。 (2)在这个群体中有更多的_ _ _ _ _ _个个体，而较少的_ _ _ _ _ _个个体。(3)据统计，20世纪70年代初中国人口(人口)的年龄构成与这个数字大致相似，因此此后一段时间的发展趋势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为此，我们应该认真执行_ _ _ _ _ _的人口政策。成长，年轻，年老，成长，计划生育，试着根据下面的人口年龄和性别构成图来回答：(1)图的左右两边大致对称，表明男女人数基本平衡。 这种现象的自然生理原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图中第一阶段表明，当时中国人口发展的主要特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _