四年级语文下册14课《小英雄雨来》导学卡

1、我的课，我的命运Xx学年度第二学期4年级语言科目主题：小英雄雨来主编：张书宇审计：使用时间：学习学习脖子标记1、知道“Jin”、“zie”等8个生字。正确地读和写“芦苇”、“准备”等单词。2.以某种速度默读课文，理解课文的主要内容，积累好的单词或句子，练习各部分贴小标题。3、理解“有志者事竟成”等有深意的文章，简单地重复课文，学习雨水，热爱祖国，学习勇敢、机智的素质，受到爱国主义的教育。学习中难快学读课文，掌握课文的主要内容，体验雨才敢的优秀品质。让写说名言这篇文章摘录了作家官子爵拉写的同名中篇小说，讲述了同学们为了掩护革命干部而与敌人作战的故事。情节紧凑、丰富多彩、变化多端，热爱祖国、不怕强

2、敌的少年英雄展现在读者面前。这篇文章篇幅长，正文分六部分叙述。认真阅读课文，以一定的速度默读课文，联系上下文体，体验机智勇敢的优秀品质。自主学习问题学习法律指导我给你看一招。1，用“”选择粗正确的发音。jn jng占满(j jn)分割(p-p .歪歪扭扭的芦苇(x K移动枕头(no nu)2、我可以给你下一个近义词。秦、池、枕、杜里傅()翼()心()滑()我能恰当地搭配单词。()芦苇花()哭泣()的浮云()的眼睛()的芦苇()所指的()芦苇在哭泣，盯着看第二，画出我喜欢的句子，写下你认为自己好的单词。3、可以根据文本内容填充空格。本文分为_ _ _ _ _ _ _ _部分，第一部分写道，下雨的

3、生活美丽_ _ _第二部分是雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部分是下雨和鬼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 雨_ _ _ _ _ _ _(机智地紧张)回答敌人的审问。拒绝敌人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不屈服于敌人的威胁和殴打。第五部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第六部分说雨没有死。雨巧妙地从敌人的枪口下溜走，进一步显示雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，思考并回

4、答以下问题。雨是什么样的人？在哪里可以看到？2、找出文章中的三种风景描写，讨论这几种风景描写的作用。正文中说：“我们是中国人。“我们爱我们的祖国”这句话刊登了几次。(请在课本上画水平线)你看到了什么？第五，我的发现和疑问。六、相关链接。1、作者简介桦树，本名博里夫。1922年1月出生于河北省丰润县三女江乡女健村。1940年进入华北联合大学文学系，担任过水军记者。1943年调到冀东军区尖兵戏剧社从事文艺创作。全国解放以来，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年转入北京市作家协会全职作家。代表作，中篇小说小英雄雨来，长篇小说将军河等他作词的儿童歌曲听妈妈讲过去的事情，我们的田野等至今还在

5、传唱。雨是抗日战争时期冀东少年儿童的缩影。其中包括小说作家桦树本人。桦树从小就和村子里的孩子们一起站岗，给八路军发继母的信，登上树了望塔捕捉敌情。1940年，他离家赴抗日战场，辗转南北多年。他参军后，童年的情景总是浮现在眼前。于是，他创作了以雨为主人公的小说快乐的节日，并在雨来没有死上发表。2、文本时代背景中国的抗日战争(1937-1945年)，中国打击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本制定了震惊中外卢沟桥事件的计划，以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各民族人民从那时起就怀着同样的敌意，都去了国难，与日本侵略者进行了基赞山河之战.1931年9月18日，日本在东北大力建

6、立假满洲国，开始了“九一八事变”。1932年制造了上海，1933年侵犯山海关和列强，继续挑衅。1937年7月7日，日本策划卢沟桥事件，发动了中国战争侵略战争，发动了全面抗战。中国共产党领导的八路军、新四军武装占领区，开拓敌人的后方，积极进行对敌作战，对抗华日军。1945年8月8日苏联对日本宣战，向东北派兵迅速粉碎关东军。8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日提交了投降书。9月9日中国军队入侵投降了。中国抗日战争的胜利结束了。这场战争给中国人民造成了巨大的损失，但是日军的野蛮侵略引起了中国民族空前团结的民族精神。经过八年的血战，中国取得了鸦片战争以来第一次反侵略战争的完全胜利，为中华民族的复兴

7、奠定了基础。3、抗日儿童团结从1937年到1945年是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地组成了抗日儿童团结组织。抗日儿童团员在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争，他们同抗日军民广泛参加各种抗日活动，非常活跃。抗日儿童团的任务是宣传所有人打日本。侦察敌人，逮捕叛徒。站岗送信。尊重抗日官兵。帮助军需工作。学习生产一刻不停。从东北的黑土到晋西北的黄土高原，从苏北地区到陕西、甘肃、宁夏的边缘，抗日儿童团员们的身影到处都很活跃。到1940年，陕甘宁边区有7万儿童团员，苏北解放区有18万少年队和儿童团员，华北抗日根据地有60万儿童团员。他们当时是抗日少年团的主角。其中最活跃、

8、最出色的是作为晋察冀边防的少年团，站岗、抓韩民、发信息，利用自己的小年龄不引人注意的特点深入敌后，出色地完成任务。在金池一带，还流传着小英雄王杜小子将日本恶魔引入八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日少年团也举行了“5霉运洞”。不给敌人让路。不给敌人写信。不吃敌人的糖；不要读敌人的书：不要告诉敌人藏粮食的地方。抗日儿童团员故事晋察冀日报 小英雄雨来的故事 二小放牛郎 查路条 小兵张嘎 010303010等。仔细阅读文章，读正确的发音，正确区分接近者。养成好习惯，积累起来。会找到关键词概括段落。写下自己读课文时的收获或疑问，与同学交流时更有效。如果我积极收集资料，我会学到更多。对于像要下雨的无数“小

9、英雄”在战争中发生的事，你知道什么？快查查资料！自学摘要：你说我谈论幸福的课程，你告诉我为了飞翔而争吵合作探讨问题方法点阅读提示：与课堂前的阅读要求一起，深入自主地阅读，注释自己的收获(例如对内容的理解、感情的经验、叙述的领悟、有效的学习方法)，与学习伙伴交流，掌握更多的句法。仔细阅读课文，思考和讨论以下问题。1.请在句子的六个部分各贴一个适当的小标题(可以自己总结，也可以用文章的句子)，并说明原因。正文的各个部分有什么关系？下雨的机智勇敢的部分是什么？为什么文本描述贵国河流的风景？文本为什么说明下雨来夜校？文本的侧面描述了恶魔的阴险狡猾，很多村民对雨是如何评价的吗？最后描述雨没有死，脱离了危

10、险，起到了什么作用？)，以获取详细信息2、谈“野心不在年内”的含义。读完课文后，你有什么感觉？文章的哪个部分是为了帮助自己写作而学的？(在写单词、句子、修辞、书法、段落排列之前，可以从各方面说)每一篇在省略课文之前都有阅读提示，我们要仔细阅读。读课文的时候要及时注释。连接上下文，认真理解，括号里的问题有助于你思考。正面描写、侧面描写、负面背景、对比描写都可以突出主题。探究学习摘要：你说我谈论幸福的课程，你告诉我为了飞翔而争吵标准扩展问题自我反省第一，可以看拼音和写汉字。wI x p kI jn ch j nudn！() () () ()w I w I Xi pi wi wi wi Xi piu

11、 o Yu Yu Yu u Zhu n tu() () ()第二，我可以给你下一组语。此外（）（）睡吧（）（）炸弹（）（）豆荚（）（）第三，正文中的很多描写都使用模仿声音的词。我可以找到它，把它填在地平线上。水中的人：很多人低声说：人奔跑的声音：爸爸抽了包：反转教科书：门的声音：总伏声：日本鬼子说：第四，按照正文内容的顺序把两边的内容联系起来。正文创建顺序的主要内容第一部分误以为是牺牲，大家都很伤心第二部分才子脱险，人民幸福第三部分，宁可被敌人折磨致死，也不屈服第四部分在夜校学习，理解道理第五部分掩护李叔叔，下雨被抓了第六部分游泳实力优秀，搭档佩服第五，我会写单词，我会谈感情。1.鬼在树下已伸

12、开双臂，雨停了下来，刚下下来，雨就落在了地上。恶魔把他的双臂向后转了一下，站起来回家了。读这段话的话，会有鬼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、野花盛开时()的芦苇上好像复盖了一层雪。风一吹，芦苇飞起来，数十栋小房子被芦花复盖。读了这些经文，我就知道了卢华村_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第六，比较阅读，重读括号中的文字，添加，谈论场景描写的作用，感受到好的写作种类。(1)野花盛开时远远望去，(黄绿色)芦苇上(仿佛)复盖了一层雪(厚)。(。风一吹，芦苇(如羽毛)就飞起来，(这几十栋)小房子