五年级语文下册第三单元习作课件

1、口语交际：推荐，永安完整小：约翰，指出别人的错误，做点什么，同意什么，建议别人是，在生活中，我们一定要说服别人，听别人的说服，联系生活，思考一下。 在什么情况下需要说服？、说服的时候，(1)语言是委婉的，不要直接暴露别人的缺点，要注意伤害别人的自尊心。 (2)注意礼貌的语言，礼貌地接触人是我们与人交往的敲门。 (3)讲道理，使人信服。 (4)提出意见，态度要诚实。发言稿、同学们，这次的习作要写什么？这在我们的教科书上写得很好，快打开书一起看吧。 这次习作是写常用的引文发言稿。 发言原稿是参加者为了在会议上表达自己的意见和意见，报告思想和工作状况而预先准备的原稿。 习作在写什么，习作要求什么，你

2、已经知道习作的主题，下一步重要的是知道这次习作要求什么。 不然的话，可能会发生问题，结果很严重哦。 那么，这次练习有什么要求呢？这次习作有两个要求： 1、理解什么是发言稿。 2 .学习写发言稿的方法。 现在确定要写什么后，就开始工作吧。 1 .请告诉我你写的练习内容。 2 .提出这次练习中可能遇到的问题和困难。 什么是发言原稿？发言原稿是会议参加者为了在会议上表达自己的意见和意见，报告思想和工作情况而准备的原稿。 为什么要学习写发言稿呢？一是要让学生学习写发言稿，让学生体会发言稿在生活中的作用。二是要让学生具体明确自己的意思表达，指导学生练习写好句子。 什么时候使用发言稿呢？一般在会议中发言的

3、话就需要发言稿。 发言稿有什么形式呢？发言稿的开头，首先要打招呼，然后具体说明自己的发言内容，最后是表达好愿望的祝词。 委员长敬爱的老师、同学们候选人：你好，我是五年级的王亮。 我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”。 班长不仅有称号，而且有光环，背后也有实质的内容，我觉得和同学们有关系。 所以，如果我当选的话，我就不会虚名这个“班长”。 我有自己的优势：一是问题的准确度高，二是我敢负责任，承认错误。 班长是老师和同学之间架设的桥，是老师的有力助手。 我首先从自己开始，严格要求自己，发挥表现力的作用。第二，我在任何情况下，都可以考虑同学们的想法，在同学们着急的地方

4、，敢于坚持原则，敢于积极地给同学们正当的权利再次，班长作为班级集团的领导，我觉得自己有能力处理班级的各种事务。 奋斗是我的性格，成功是我的目标！ 希望大家给我投票，以良好的精神状态为大家服务。 谢谢，委员长敬爱的老师，同学们候选人：你好，我是五年级的王亮。 我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”。 班长不仅有称号，而且有光环，背后也有实质性的内容，我觉得和同学们有关系。 所以，如果我当选的话，我就不会虚名这个“班长”。 我有自己的优势：一是问题的准确度高，二是我敢负责任，承认错误。 班长是老师和同学之间架设的桥，是老师的有力助手。我首先从自己开始，严格要求自己，发

5、挥表现力的作用。第二，我随时在任何情况下，都可以考虑同学们的想法，在同学们着急的地方，敢于坚持原则，敢于积极地给同学们正当的权利再次，班长作为班级集团的领导，我觉得自己有能力处理班级的各种事务。 奋斗是我的性格，成功是我的目标！ 希望大家给我投票，以良好的精神状态为大家服务。 谢谢，问候、主要内容、标题、称呼、收敛语、前言、演讲原稿中常见的形式是什么？发言原稿的写法比较灵活，结构形式的要求也不太严格，可以根据会议内容、需要等来区别。 常见的形式有：开门见山对本人想说的问题和问题提出意见，然后说明理由，最后在开头简洁地总结了全文。 要说的几个问题和几个意见可以直接写，用号码1、2、3等表示，问题

6、结束后就结束，开头和最后不写。 报告经验、情况的发言、内容比较系统，包括情况记述、经验介绍、体会等，必须贯彻写这些方面的内容，构成比较完整的文章。练习演讲原稿需要注意什么呢？ 观点鲜明。 对问题有什么看法，必须明确地表达出来。 对于尚未认识的问题，就事实进行说明，不要使用模糊的语言，如果是报告性的发言，中心明确，重点突出，无需认识。 条理清楚。 一篇发言稿谈几个方面的问题，每个方面的问题应该谈哪个项目？ 一切都要合理配置，听起来很容易抓住要点。语言简洁明快。 发言直接面向听众，所以发言语言简洁明快，尽量不要使用冗长的句子，不要使用难懂的语言，最好使用正确易懂的语言。 如果在班里改选班干部，你打算怎么写发言稿？(1)需要自己的明确意见：我要参加班长的竞选。 (2)明确地说出自己的优点：为什么能当班主任？ 请把我的计划说明清