人教版初一数学上3.1.2等式的性质ppt课件

1、等式的本质是，吉林市第二十三中学的侯清河在田里辛勤劳作，生产了一万吨粮食，并且只以草为食。(玩生肖)，猜谜语，恭喜你答对了！12=12，九年后？12 9=12 9，即21=21。五年前呢？12-5=12-5，也就是说，7=7，我能做到！回忆快乐的童年，展望美好的未来。1.理解平等的概念，掌握平等的本质，并熟练运用这一本质解决相关问题。2.通过观察、猜想、探索、验证等活动，我们可以实现还原的思想。3.体验数学与生活的密切关系，树立学好数学的信心。1.用什么符号来连接公式是一个方程式？自学技巧，2，方程式的性质是什么？教科书是如何探索和验证的？你能用字母表达方程式的性质吗？3.如何利用等式的性质求

2、解方程？你能验证这个方程的解吗？下面的一些公式是相等的：用等号表示相等的公式叫做相等。43，2x 2，3x2xy，1，2，3，4，5，6，b，a，田萍等方程。如果一个方程被认为是一个平衡，等号两边的方程被认为是平衡两边的重量，那么如果方程成立，它可以被认为是平衡保持两边平衡，方程的左边，结果仍然是相等的。如果a=b，则ac=bc。等式2的性质：等式的两边乘以相同的数或除以不为零的相同数，结果仍然相等。3，3，什么？如果a=b，那么ac=bc，如果a=b(c0)，那么，等式的性质，等式性质2，等式性质1，(不一定是真的)，当a=5时，等式的两边都是无意义的，如果X=Y，那么下面的等式是否成立，如

3、果成立，请说明原因。(1) x 5=y 5，(2) x-a=y-a，(3) (5-a) x=(5-a) y，=，(4)，填入空格，如果2x-7=10，则2x=10 _ _如果5x=4x 7，则5x-_ _ _=7；如果-3x=18，则x=_ _ _ _，请在下面的括号中填入适当的数字或代数表达式，(1)因为： x6=4， x6=4()意味着：x=()，(2)因为： 3x=2x8， 3x ()=2x82x意味着：使用等式的基本属性求解以下等式：(1) x 7=26 (2)-5x=20，(3)。解决方法：两边加5，得到简化，两边乘以-3，得到x-5=4，你会测试它吗？注意处处学习，注意仔细发现问题

4、，注意道路，持之以恒地一步一步攀登高峰。1.如果3x 5=9，则3x=9-_ 2，如果0.2x=10，则x=_。3，如果7x-9=8。众所周知，a4m和15a 5 3m是相似的项目，所以求m的值。请在同一张表上用字母写一个等式，并用它来说明等式的性质。(例如，加法、减法、乘法和除法，除法符号用分数表示)。考虑一下，试一试，请做出决定。学完这一课，学生们一定会学到很多知识。让我们一起分享你的成就，好吗？填空，并在括号中指出方程的性质被使用。(1)如果5 x=4，则x=_() (2)如果-2x=6，则x=_ _ _ _ _ () 2。如果m a=n b是已知的，并且根据方程的性质转换成m=n，那么a和b必须满足的条件是()a和a=-b b b .那么c应该满足下列条件： ()，4 .求解等式(1)4x-2=2 (2) x 2=6。观察以下变形并回答问题：3ab-2=2ab-23ab=2ab，第一步3a=2a，第二步3=2。上述变形正确吗？如果不正确，请指出哪