主题班会处理同学关系构建和谐班级

1、处理同学关系，构建和谐班，我们来学校的目的是什么？学习！除了知识，我们还需要学什么？学习成为人比学习知识更重要！人最重要的是融入群众，群众最重要的是尊重别人，尊重别人，实际上尊重自己，个人的力量微不足道，只有集团的力量才能动摇天地！今天，让我们学习如何处理同学关系！请告诉我“同学”一词的意思或你对他的知识。学生，那么，学生是什么？作为人的共同学习，知识学习，开发自己的伙伴。共同面对成功和失败的精神支柱。一起走人生成功之路的协作力。所以拥有特殊的学生关系是拥有特殊的财富。拥有真正的友谊就是拥有光荣的未来。同学之间的关系应该是 和谐，互相帮助=好的同学关系，我们和谐了吗？让同学们来解决最近的不和谐

2、音，现在的烦恼，生日卡，一起解决吧，下一位同学抽，提取的笔记苦恼我们一起解决吧。故事周围，案例一老虎，小江，小军是某中学一年级的学生。一天，他们在操场上进行活动课，突然一名足球猛地撞到了老虎的头上。老虎问：“谁扔了，想找死！然后两个同学跑过来说：“对不起。请原谅”，老虎说：“对不起？”我不知不觉地爬上去，用拳头打了这两个学生，用脚踢了他。打小姜，对小君说：“打吧，反正打人也不犯法。”例2今天下课了。高个子的朋友故意把我的铅笔盒扔在地上中毒了。铅笔盒像是在说：“小主人，救我吧！”发出喀哒声，我好像听到了帮笔筒的声音，立即跑过去制止了他。我问为什么踩到我的铅笔盒，但他不得不说：“对不起。踩错了。”

3、他回答说，终于，马上就要走了。我立刻阻止了他，说：“你不要踩别人。他轻蔑地看着我说：“怎么了？我理直气壮地说：“我不在乎！我们争论不休.终于，他生气了，开始说脏话，我一点也不情愿。如何正确处理同学之间的矛盾：第一，学习道歉法，可以用能减少心情的安逸的道歉来解开矛盾。道歉是一种很好的神治警戒。第二，退一步，在与你的同学发生争执的时候，不能一时神志不清。脸红脖子粗，千万不要放弃。也许你退后一步，那场战斗就会停止。在这个过程中，不要认为迈出一步是恐惧、后退、没有能力的行动。相反，从你忍受的那一刻起，周围的人会对你的行为惊叹不已。你是一个不拘小节，心胸开阔的人。和同学发生矛盾的时候，首先要做的是站在对

4、方的位置上，用当时的心理思考这件事，是自己的错，还是对方的错。这样才能体谅对方的心情，在大吵大闹中不互相埋怨。第三，记住有心理上的变化，这句话。要求别人原谅自己的错误的人，自己也觉得这样对待别人才是恰当的。4.与沉着的人对话，加深矛盾的方法是静下心来进行对话。你先静下心来，然后对方也可以使争吵丢脸，也可以友好地把“敌人”变成“敌人”，进行对话。也许在这里你和对方会成为不可思议的好朋友！不见面！猜猜他是谁？游戏时间！游戏规则：让学生根据心中的一个人说出自己的特性。让我猜猜他是谁？-嗯？-嗯？注：仅允许一种外观功能！还说他(她)的优点！请谈谈班里的人气，说明他们为什么受欢迎。你认为你在这个班受欢迎

5、吗？怎样才能让同学喜欢自己？同学关系紧张的人，大部分在性格或习惯上有一些问题。要想搞好人际关系，就要改变自己。1)衣着整齐美丽2)习惯上笑。注意言行。不要多帮助别人。现在处理同学关系时要注意的事项，注意言行。不能说坏话。同学之间不要过分开玩笑。上课不大声喧哗，上课不拖帮派，借来的东西要及时归还，自己的当天要积极一点，不想别人做，自己在一边偷懒。第二，要宽容别人，多理解别人，多宽容，多帮助别人退一步。关怀别人是仁慈。认识别人就是智慧。第三，克服交往中的心理障碍，必须在集体生活中确立一种意识。我作为集团的一员，只有成为我和我的伙伴，才能形成和谐温暖的集团。第四，要学会慷慨和帮助别人。古人云：“我不

6、能吹春风。我不能下夏雨。我很穷！”伸出友谊之手帮助别人，得到了友谊，为什么要开心呢？第五，要学会称赞和感谢。同学们要做好事，做对团体有益的事，帮助自己，学会称赞和真诚的感谢，双方谈话气氛才能和谐亲切。第六，同学之间的关系要保持适当的距离。正如俗话说，距离制造美，最恰当的距离是彼此能保持温暖，而不会伤害对方。总结及反思，通过这次基调课学到了什么？(可以选择摘要、反映，也可以全部选择)一起构建和谐的课程吧！一次误会对不起，其实早就想道歉了，那时我们都努力维持那个虚伪的面子，今天一定要“Im sorry！“同学我想告诉你：1，同学之间产生矛盾的原因是什么？如果你是当事人，你会怎么处理这件事？处理同学