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文档简介

1、 第六单元 第一节 燃烧与灭火导学案 第一课时 学案12【学习目标】 1.知识与技能：认识燃烧的条件和灭火的原理；了解防火的安全知识。 2.过程与方法：通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，体验科学探究的过程。3.情感态度与价值观：能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用，通过安全知识的学习，增强安全意识。 【重点难点】 灭火的原理和方法、燃烧的条件【学法指导】 加强参与意识，亲自参与实验探究，通过实验培养相互合作、交流的能力及实事求是的精神。【课前预习】 1、镁条燃烧的现象： ，化学方程式： 。2、铁丝在氧气中燃烧的现象： ，化学方程式： 。【学习过程】 一、探究燃烧的条件： 探究活动

2、 现 象 结 论分别在酒精灯上 点燃木条和石块. 木条 石块 燃烧与物质的性质有关,物质要具有 2.点燃两支蜡烛,其中一支罩上烧杯罩上烧杯的蜡烛没罩烧杯的蜡烛 燃烧与氧气有关，要 3.分别用火柴点燃木条和煤块. 木条 , 煤块 燃烧与温度有关,温度要达到 总结：1、 燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。三个条件同时满足，缺一不可。2、 合作探究：燃烧条件是否同时具备？1、 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 。 2、 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 。 3、本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧

3、，说明燃烧需要什么条件？ 。三、灭火大比拼-灭火的原理和方法 1、说说下列灭火的方法，完成下表：灭火的方法采取这些措施的主要目的2、讨论一下发生下列情况时,你会采用什么方法灭火?对应的灭火原理是什么？在实验室不慎碰翻酒精灯,酒精在桌面上起火 家中油锅着火了 堆放杂物的纸箱着火 家具厂发生火灾 【归纳小结】1、灭火的方法及原理 2、燃烧的条件 【当堂测评】1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）A、最低温度 B、最高温度 C、平均温度 D、熔化温度

4、3、 小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）A 、是液态物质 B、与氧气接触少 C、具有挥发性 D、温度低于着火点4、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是 （ ）A、降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气5、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是（ ）A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可6、下列事故处理方法中正确的是（）A、如 遇 到 电 线 着火，应 立 即 用 水 浇 灭 B、发 现 家 里 煤 气 泄 漏 时 应 立 即 打 开 所 有 排 气 扇C、油锅着火，用锅盖盖灭D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗7、实验室熄灭酒精灯的方

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