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文档简介
1、名词,中考语法,名词概述,名词表示人名、物名、地名、现象或抽象概念。比如:老师、书桌、英国、爱情等等。测试地点的分布,(1)可数名词及其单数和复数,(2)不可数名词,(3)专有名词,(4)名词所有权,测试地点梳理,测试地点分类,测试地点分类,测试地点梳理,注:有些名词既可以是可数名词也可以是不可数名词,如:梳理测试地点,细化测试地点,()1。_由_制成。a .玻璃;玻璃。玻璃;玻璃杯。眼镜()2。请自便。小鸡和苹果。我这里有两瓶和三瓶。橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色,橙色。可数名词的规则被改变了(能计算数字的人或事物被称为可数名词
2、),测试地点被梳理了。在普通的学习中,我们可以用一些熟悉的顺口溜来巧妙的计划一些事情,这样杂乱的事情就有条理了,无聊的事情就有意思了。例如:1 .以辅音加-o结尾的名词变成复数,有四个以-es结尾的常见单词:番茄、土豆、英雄和黑人。我们可以记住这一点:黑人英雄喜欢西红柿和土豆,按需策略,测试站点梳,2。以f(e)结尾的名词变成复数,而-f(e)需要改成v。它们是:妻子、刀、狼、小偷、架子、自我、生命、一半和叶子。你可以记住这一点:妻子用刀杀死了狼,小偷吓坏了。(妻子,刀,狼,小偷)藏在架子后面救他的命,半片树叶遮住了他的眼睛。(书架,自我,生命,一半,叶子)注:由自我组成的复合词和自我有相同的
3、变化。如:自我自我,策略按需,考点梳理,2。可数名词的不规则变化、考点梳理、考点梳理、注释:有些名词以-s结尾,但表示单数,如:新闻、草、物理、政治等。检查部位梳理,检查部位细化,5。汤姆的家庭很大。汤姆的家庭影迷。6。该队经常赢得比赛。获胜后,该队举行了一次淋浴。()7。他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一个英国人,一个英国人,一个英国人,一个英国人。体育课后,我经常感到非常口渴。为什么不买些酒喝呢?面包,面条,苹果汁,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶,茶。我们学校有五十名学生。他们都对我们很友好。女教师女教师女教师女教师女教师女教师(10
4、)。你能给我拿些_吗?我饿了。苹果、水、面包、鸡蛋(11)。安可以用他的画讲述美丽的山,蓝色的海和许多其他的事情。a .演员b .科学家c .艺术家d .医生d,c,c,测试中心梳理,测试中心三个名词的数量,1。可数名词的数量可以直接用“数复数名词”来表示,如:两个鸡蛋,十本书2。常见的不可数名词有:音乐、娱乐、新闻、信息、建议、天气、家庭、工作、空气、时间、金钱、纸张、交通、实践、进步等等。它们不能直接和表示数字或a/an的词一起使用,也没有复数形式。但可以借助量词来表示数量,即量词名词,如:一张纸,一杯水,两碗米饭,五杯茶,考点梳理,常用搭配:一张纸/新闻/面包/肉/建议/信息/粉笔常见短
5、语:一瓶,一杯咖啡,一滴水,一袋米,一块冰,两片,一双3 .可数名词与不可数名词的不确切量的表达方式几个,几个,许多,几个(大/小)数量可数名词少量、一点、多、大量/少量、大量不可数名词一些、任何、大量、足够、大量/大量可数/不可数名词,考点梳理【考点精练】、()12 .昨天晚餐我吃了一块牛肉、蔬菜和_ .一些米饭一些米饭一些米饭一些米饭一点米饭一点米饭。再过_年,那些山将被树木覆盖。几年,几年,几年,几年,考点梳理【考点精练】、()14 .我们为我妈妈的生日买了_ .一些肉,一些肉片,一块肉,一块肉。下面有很多_ _ _ _ _ _ _ _,但几乎没有a .马;人、马;人牛;绵羊;华盛顿特区
6、的人们,考点梳理,考点四名词所有格(名词的所有格是表示名词之间的所有关系),1,“s所有格(主要表示有生命的人或物的名词),考点梳理,注意:表示时间、距离、国家、城市的名词,也可以用s所有格。如:今天的报纸今天的报纸世界上最大的问题世界最大的问题步行/乘车一小时走路/开车一小时的路程八天假期八天的假期,考点梳理【考点精练】、()16 .桌子下面的书包是你的吗?不,这是我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .他刚才把它留在那里了。哥哥的弟弟的弟弟的弟弟的弟弟的弟弟(17).这是_ _ _ _ _ _ _ _卧室。这对双胞胎姐妹非常喜欢它。珍妮和玛丽亚的生日珍妮和玛丽亚的生日珍妮和玛丽亚
7、的生日珍妮和玛丽亚,考点梳理【考点精练】、()18 .你家离学校有多远?大约走两步。早小时早小时晚小时(19).露西,你要去哪里?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .在我叔叔家,在我叔叔家,在我叔叔家,考点梳理,2 .关于所有格主要用于无生命的名词,如:学校的大门学校大门房间的窗户房间的窗子或者是名词或名词的定语较长,如诺尔曼白求恩大夫的去世诺尔曼白求恩大夫的死坐在窗户旁边的男孩的名字坐在窗边那个男孩儿的名字,考点梳理,3 .双重所有格双重所有格的构成形式:名词关于名词性物主代词/名词所有格,如我的/他的/她的/你的/我们的/他们的老师我父亲的一些朋友我父亲的几个
8、朋友注意:有些名词是用介词到来表示所有格。例如,门的钥匙、去学校的路、问题的答案、梳理测试站点以及改进测试站点。()20。布莱克先生是_的老师。她和她的同学非常喜欢他。我妹妹我妹妹的妹妹的妹妹的妹妹的妹妹的妹妹的妹妹的妹妹的。我听说你每天早上都得早起。对。它是我家的一员。计划,工作,项目,规则。布莱克小姐是_ _ _ _ _ _的朋友,她总是照顾我妹妹。玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽的妈妈玛丽。与某人交朋友。与某人握手。与某人握手。记笔记。运动会做早操/眼操做早操/眼见切/破成碎片,切成碎片,奥运会=奥运会,整理考点,准备策略,中考英语试题占考试名词的很大比例。考试形式包括单项选择、完形填空、阅读理解、填空和书面表达。它主要考察三个方面:1 .联系上下文,检查同义词和同义词;2.可数名词、不可数名词、抽象名词和名词短语的含义和用法;3.名词和习语等的固定搭配。考试中心梳理,准备策略,在复习中特别注意
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