排球垫球教案2

1、学习步骤级别2年级四年级本单元会话总数7上课时间1学习学习脖子标记1、认知目标：让大多数学生了解排球正面的基本技术和方法，体验排球的乐趣。2、技术目标：使大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生身体的敏感性和协调能力。3、情感目标：发展学生的人格，培养学生的自制力，进行集体主义教育。学习内容1，排球：双手正面垫2，游戏教学焦点用正确的手挥动和打击直臂教学难点踏板，摆动臂一致性课程体系讲课内容配置教学方法和要求运动负载教师活动学生活动组织队形次数时间强度打开始作俑者准备财富分店一、班级常规：1、体育委员全队，确认服装报告数2、师生问候3、发表本课的课题4、准备学徒二、队列形成练习1.笔

2、直、休息、向右对齐、向左(右，后)旋转2，原地踏步，站着三、准备活动1、小游戏方法：学生以老师为中心围成一个圈，听老师口令，逆时针慢跑跑步，跑的时候听老师的题目，迅速得到答案。奇数的话，抓住头蹲在地上，偶数的话，就有几个人一起抓住那个答案，看整个过程中谁反应快。2、徒手(1)隆胸运动(2)身体旋转运动(3)腹背运动(4)弓步浮雕(5)侧腿(6)关节活动向学生问好2、发表本课的课题要求：语言清澈声音洪亮精神饱满1、老师为了指导学生练习，喊出了密码。老师喊了密码(原地踏步，1-2-1，起立)1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师迅速地在圆圈中组织学生，引导他们玩游戏老师喊着密码，带领学生们按顺序徒

3、手运动1，依次报告号码向老师问好3、听取教师的发表任务和注意事项要求：快、静、齐1、学生根据教师的口令采取相应的措施学生们根据口令原地踏步1、学生仔细聆听的游戏方法在老师的指导下，迅速围成了一个圈学生逆时针跑，根据老师的题目得到答案，做动作要求：跑步有条不紊，速度适中，得到解答后迅速做出适当的动作学生们按照教室的指导，配合口令的节奏做徒手体操要求：行动力强，宽度适中，态度积极4列横带密集大型蜣螂四列横带蜣螂48摄影一分钟2分钟8分钟小尺寸中低音本财富分店第一，排球垫1、学习排球垫手型：手指折叠法(两手手指上下重叠，手掌紧贴，手掌互相抓住，两个拇指面向前方，面对面地按压上手中指第二节的方式)、打

4、孔法(两手抓在一起，两个拇指平行向前，手腕向下按压的方式)2，准备姿势准备姿势是半蹲和蹲，半蹲主要用于轻球，蹲主要用于重球垫。正面对准脸颊，双脚前后张开，双脚比肩膀稍宽，脚跟抬起，前脚在地上，双脚和双膝向内合拢，膝垂直线要越过脚尖。上半身向前倾斜，重心下降，双肩垂直面超过膝盖。双臂稍弯曲，双臂自然下垂，双手放在船前。双眼望着球，随时准备移动骑，骑击球部位：双臂手腕上方10厘米左右手臂内平面击球击球动作：判断为球，在腹部高度，双臂迅速插入球下，踢腿，挺起腰，移动中心，同时按住胸部肩膀，手腕提升臂，击球。1.教师集中说明正面双手垫的手类型、准备姿势、击球部位等技术动作要领。2、把学生组织成无线电造

5、型。3、垫手，准备姿势徒手练习(1准备姿势，2手，12姿势加手)。4.组织学生们在原地练习抓胳膊(5次)。5、组织学生进行打固定球的练习(15次)，帮助学生熟记击球部位。6.组织学生进行分散练习投掷1分(每人体验3次触摸板)。7、学生展示和共享8教师摘要1.认真听老师讲解正面双手垫板的手类型、准备姿势、击球部分的动作技术要领。2、听到密码后迅速形成4列无线电。3、按照老师的要求和指定的顺序，根据口令依次跟着老师练习手型、姿势准备。听口令，原地练习手臂。5，1排，3排按照指示原地练习击球。6，3号垫球练习(注：扔球的学生要扔适当的球)。7、积极显示自己的学习结果8、仔细听老师的总结。蜣螂3米蜣螂

6、3米五次15号三次20分钟中二、游戏(传递继电器)方法：将学生同样数量的4队，每队间隔1.5米左右，前后以一只胳膊宽度分开双腿，站着开始姿势，接到脚背的命令后，腿下将球迅速传给下一名选手，最后一名选手接到球后，迅速抬起头，跑向终点的队获胜。规则：1，必须在桥下传递给下一个团队成员。2、每个队员必须触球。抬起头才能结束。1、教师讲解游戏的方法和规则。把学生分成相同数量的4列纵队。为游戏组织学生。4、教师意见1、仔细听老师解释游戏的方法和规则。2、按照教师的指示，迅速分成4组。听教员密码玩游戏。认真倾听老师的意见。蜣螂两次5分钟中结尾部分一、缓解活动二、本科摘要第三，收回机构第四，老师和学生们再见1、教师鸣哨整队老师组织学生们放松。老师评价学生4、回收设备5、老师和学生再见1、学生们集合整个团队，安静快速积极地解决学生们