技能高考文化综合 数学部分复习

1、,二一八年十一月,01,2018年技能高考文化综合数学成绩统计,反映出大多数考生的学科基础知识掌握得很差，进入高校学习阶段无法适应相关课程的教学要求。,2018年技能高考文化综合数学试题解析,02,2019年技能高考文化综合数学考纲解读,03,2019年技能高考文化综合数学教学建议,04,不指定教材，但老师们在教学过程中注意参照: （1）高等教育出版社 李广全 主编 数学（基础模块）上、下册 2013年6月第2版（修订版） （2）高等教育出版社 李广全 主编 数学（基础模块）上、下册 2018年6月第3版 备注：第3版仅仅将第2版的现代信息技术应用与复习题的顺序对换了一下而已，其它内容没有变化

2、。,1、关于教材的使用,可依据各中职学校现行使用的教材，并针对2019年考纲所涉及的具体考试内容与考核要求，做到考点不漏、要求不变，教师要加强对往年试卷中考纲所涉及的考查盲点的排查和对试卷中试题呈现方式的探索。,2、关于考纲的使用,做到概念清晰，加强考生基本运算能力训练，达到计算准确，加强考生对答题基本技巧的掌握，达到灵活运用、熟能生巧。,3、加强考生对基本概念理解,2017级学生数学科目的教学建议,05,1、第四学期增添第10章概率与统计初步，第9章立体几何，以高教社第二版（修订版）或第三版为度即可。 2、考试内容与考核要求如下（供参考）。,1、理解平面，共面（平行，相交）直线，异面直线，异

3、面直线所成的角，平面的垂线，垂足，垂线段，点到平面的距离，平面的斜线，斜足，斜线段，斜线在平面内的射影，斜线与平面所成的角，二面角，二面角的棱，二面角的面，二面角的平面角，直二面角的概念。 2、掌握平面的基本性质。 3、了解直线与直线平行和垂直的判定与性质，直线与平面平行和垂直的判定与性质，平面与平面平行和垂直的判定与性质。 4、了解直线与平面所成角的取值范围。 5、掌握点到平面的距离，直线与直线所成的角，直线与平面所的角，二面角的计算。,第9章 立体几何,6、理解多面体，多面体的面，多面体的棱，多面体的顶点，多面体的对角线，旋转体，棱柱，棱柱的底面，棱柱的侧面，棱柱的侧棱，棱柱的高，斜棱柱，

4、直棱柱，正棱柱，正棱柱的侧面积，正棱柱的全面积，圆柱，圆柱的轴，圆柱的底面，圆柱的侧面，圆柱侧面的母线，圆柱的高的概念。 7、理解棱锥，棱锥的底面，棱锥的侧面，棱锥的顶点，棱锥的高，正棱锥，正棱锥的斜高，圆锥，圆锥的轴，圆锥的底面，圆锥的侧面，圆锥侧面的母线，圆锥的顶点，圆锥的高，球，球面，球体，球心，球的半径，球的大圆，球的小圆，两点的球面距离的概念。 8、了解正棱柱的性质，圆柱的性质，正棱锥的性质，圆锥的性质。 9、掌握正棱柱的侧面积，正棱柱的全面积，正棱柱的体积，圆柱的侧面积，圆柱的全面积，圆柱的体积，正棱锥的侧面积，正棱锥的全面积，圆锥的侧面积，圆锥的全面积，圆锥的体积，球的全面积，球

5、的体积，由柱、锥、球构成的简单组合体中相关问题的计算。,1、了解加法（分类计数）原理和乘法（分步计数）原理。 2、理解随机现象（偶然现象），确定性现象，随机试验，随机事件（事件），必然事件，不可能事件，基本事件，复合事件，事件的频率，事件的概率，古典概型，互斥（互不相容）事件，和事件的概念。 3、掌握随机事件，必然事件，不可能事件的字母表示。 4、掌握事件的概率具有的性质。 5、掌握互斥（互不相容）事件的概率加法公式的运用。,第10章 概率与统计初步,6、掌握古典概型的简单实际应用。 7、理解总体，个体，样本，样本容量，简单随机抽样，系统（机械）抽样，分层抽样，频数，频数分布表，频率，频率分布表，频率分布直方图，总体均值，样本均值，总体方差，样本方差（标准差）的概念。 8、了解抽签法，系统（机械）抽样，分层抽样的区别及其运用。 9、掌握总体，个体，样本，样本容量，总体均值，样本均值，总体方差，样本方差（标准差）的计算。 10、掌握用样本均值