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文档简介
寻访小动物,动物,大动物,小动物,我们是怎样区分大动物和小动物的?,通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。,蚕,螳螂,小鸟,蜗牛,我们的校园,九月里,我们能在附近观察到哪些小动物?,调查记录,年 班 姓名:,调查法,我们的校园,在观察活动中,我们能做到:,(1) 爱护小动物,不伤害它们.,(2)保持动物栖息地的 原貌,保护它们的生存环境.,(3) 注意安全,不在有危险的地方活动.,观察要求： 1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。,调查记录,观察到的小动物共有种 三年（ ）班 姓名,聊一聊：,1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？ 爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作
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