教育研究方法第三章文献检索与综述(重要)

1、.第三章文献检索和审查，问题1标题(可选；好/坏标题；练习)配置2(.)3例(26页案例；例)，研究背景/意义/起源2研究摘要3研究内容4研究思路和研究方法5研究阶段，现象问题主题内容1内容2内容3内容4资料来源：1实践2争议3搜索4指南，评价：1含义2可行性3创新4具体性，第三章文献检索和审查，第一节和第二节教育文献收集第三节教育文献检索第四节计算机检索第五节文献审查，“实时”资料，除“实时”资料外.第一节文献及其作用文献：参考价值图书资料，一般.载体，有时指知识或信息，一般文献：图书、报纸、文件、学位论文、科技简报、研究报告、各种视听资料、缩微胶片、胶卷等。一、文献的种类取决于文献的处理、

2、处理程度，一次、定期论文、实验报告、会议记录、统计报告、专利说明书等第二文件书目、标题记录、介绍、摘要、索引、目录等第三文件3354主题审查、摘要摘要、主题年度定期论文、专利文献、科技报告、会议记录、学位论文等。二次文献经过加工整理后，记载了无序的一次文献的外部特征(例如标题、作者、来源等)，或者将内容压缩为介绍、摘要或摘要，构成了根据一定领域或专业整理的文件形式(例如目录、摘要杂志(包括介绍性搜索出版物)。3份文献根据给定的主题，选择使用2份文献进行分析、综合编写的主题报告或专业论文，如摘要报告、评论报告、研究报告、技术预测、数据手册、1份书目、第二份文献的书目和索引等。它具有系统、综合、知

3、识的特点，便于人类在某一领域概括科学技术知识，系统地掌握当前科学技术发展水平和动态，预测科学技术发展前景。补充知识零文献记录在非正式物理载体上的未处理的源信息称为零信息，如信件、论文稿、备忘录、实验记录、会议记录等，是零星、分散、不规则的信息。实习，研修期间的短信？q空间？记事本柔道文333第0次学徒附注，实习日记3333333333333333334第1次文献组/班级实习目录/摘要335433第2次文献/大学实习摘要335433333333333333第3次文献，实习日记，文档类型标识代码(1)日志J(journal) (2)专业论文M (monograph) (3)短文C，(9)论文集中释

4、读文献a(article)；(10)其他最终参考资料Z，1苏霍林斯基。对教师的一百条忠告。天津：天津人民出版社，1981.28-38。2詹晓平，冯周卓。教师专业化视野下的小学教师培养J。现代教育论坛，2004 (02)。李瑞英。提高小学教师素质的方法J。教育评论，2000，(06)。4大气营，杨英。小学教师素质的调查与思考。中小学教师培训，1998，(x3)。5铸币。对华岳全集的一点看法n。光明日报，1962-03-06 (8)。6贝林斯基。如果俄罗斯中部小说是歌利郡的中小说a。吴汝甫。选择西方论文：下卷c。上海；上海翻译出版社1979.377-380。序列号主要负责人。文件标题d。出版杂志：

5、发行人，发行年。电子文档载体类型的参考文档类型包括：(1)联机数据库DB/OL(data base online) (2)磁带数据库db/mt (data base on magnetic tape)()，按记录形式，印刷型：缩小微型：视听(视听资料/音频资料):机器读取：网络型：第二，文献在科学研究中的作用1知识继承和信息传播2结果3理论证据，摘要，段落范例，根据已经掌握的文献，现有的研究主要涉及5个方面。1.说明农村学校教材的使用。“关于农村小学数学课程教材使用情况的调查”、“故事及反思的：教材在农村遇到的尴尬情况”等。基本观点是，在农村学校使用教材时，会出现这样或那样的不适当情况：“”.

6、2.资料是我用的，第二节教育文献收集1，中国教育文学信息源2，教育文献收集的原则、方法和方法。I，中国的教育、文学、信息来源机构来源：人力来源：目标来源： (本书第37页)，我们周围有什么？第二，记录培训文件收集原则、方法和途径1原则(1)计划性(2)目标(3)系统化(4)战略(5)预测(6)持续性，注意事项，1来源2自己的分类3摘要4.(1)计划性深度中，收集的文件种类、开始和结束时间、采购标准、资金预算、完成计划的主要保障措施等；(2)目标研究的性质和人物，按目的收集；(3)系统纵向：按学科、专业或主题收集；水平：文档类型，根据收集。确保收集工作系统、一致性和完整性。(4)战略上选择和识别

7、信息密集、新信息多的信息源；(5)事前注意事项收集暂时不能使用，但有长期意义的资料；(6)持续长期考虑，不收集以立即执行业务的方法。2方法和途径(1)采购(2)现场收集(3)搜索(4)复制、下载(5)请求，问题：1图片图书馆资料2优惠购买方法，第三节教育文献检索1，文献检索的目标2，文献检索工具(手工/机器检查)3，教育文献检索方法和方法。第4节计算机检索1，计算机文献检索的主要方法2，计算机检索方法和3个阶段，计算机信息网络服务方法介绍4，中小学常用计算机网络资源介绍，第5节文献复习I，文献复习的基本结构和编写2，文献复习的例子和意见3，应注意的问题附件：台州大学毕业论文文献复习。1 2 开

8、放报告的“审查”，单独的书面“审查”，“文献审查”，“研究摘要”，鬼子进村 不是闹着玩的抗日故事故事故事的来源，形成，参加者，特征，趋势展望等。a未结报告中“审查”的措辞1。收集的文献情况2。研究内容和看法3。有一句话单独“审查”了文献对自己的研究有用的b。一、文献复习的基本结构和书法两个类别：a是(3份文献)b没有记述(学术论文)、审查的写作形式、中外医疗、2013(02)、案例、结构、等4部分的叙述形式，即前言、前言。要用简明的文字说明序言、写作的目的、强制性、相关概念的定义、总结的范围、问题的现状和动态、对主要争论点的当前争论焦点等。本文主要包括论据和论证两部分，正文部分可以根据内容的数

9、量分为几个小标题进行论述。摘要，提供正文部分的简要摘要。作者综合评价了各种观点，提出了自己的观点，指出了存在的问题和未来的发展方向和前景。，二、文献复习的例子和评论”.检阅.检阅.回顾和展望”.审查.年“，最近.10年(信息)。王心红，1928 1930年河南干旱回顾，农业考古学，2012(01)版文圭。国内外中医药科技进展 193篇文章的分析回顾J。中医文献杂志，1997，(03)，前后文章标题差异注意，王心红，1928 1930年河南旱灾回顾，农业考古学，2012(01)，2饥荒影响，3灾害复原，河南灾害概述，4个结论蝗灾，政府行动的意义。范文库。国内外中医药科技进展 193审阅文章分析审

10、阅J。中医文学杂志，1997，(03)，2 进展的涉猎范围，3 进展的实质本质，1 进展的作者，4 进展出版物的特点。钟凯权，维果茨基学派的儿童学研究回顾，全球教育展望，2013(01)柳神话。20世纪后的南宋研究述评J .湘潭师范大学学报(社会科学版)，对过去十年中国成人教育质量研究的评论J。河北大学成人教育学院学报，2007年，(04)吴小林，中国城市社区建设研究述评(2000-2010)以 CSSCI搜索论文为主要研究对象的公共管理期刊，2012年(01)唐钱华，1吴永俊，中国大陆教师专业化课程研究回顾，教育发展研究，2007.4B 2高翔，孙亚娟，近10年中国幼儿园游戏研究回顾，上海教

11、育研究，2013(01) 3东灵宝，近5年高中学业水平，吴永俊，中国大陆教师专业化课程研究回顾，教育发展研究，2007.4B，2内容2，3内容，3内容，1，6内容，第一，高翔，孙亚娟，最近11，东林博，近5年高中学业水平考试研究摘要，教育和管理，2013(01)，2，分析研究问题，3，研究趋势展望，分析研究现状。3，需要注意的问题1是总结研究内容(文献复习)还是总结研究内容的研究(研究摘要)？2仔细记录(摘录/如自己所想)，在查看资料的过程中逐步形成(可以说明和评价)，研究摘要1不是现有文献的重复、列表和一般介绍，而是对过去研究的优点、缺点和贡献的批判性分析和评论。2最好简洁地说文章，尽量不要引用原文，要用自己的语言把笔者的观点说清楚，从原文得出一般结论。要密切围绕三个主题的研究“问题”，使所述现有研究成果与本课题的研究直接相关。4要完整、准确、客观，评论