2019届中考化学必备复习第五部分化学实验第2节气体的制取净化与收集课件.pptx

1、第五部分是化学实验，第二部分是教学大纲要求的气体的制备、净化和收集。1.了解实验室制备氧气和二氧化碳的方法。2.了解实验室制气的原理。3.学会用简单的装置和方法准备一些气体。知识网络，知识梳理。1.实验室制气的设想。原理、装置、收集(1)气体发生器产生的气体。反应条件，反应物的状态，注 (1)一定要检查_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验室生产CO2不能用稀硫酸代替稀盐酸。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CO2在实验室中产生，不含稀盐酸和碳酸钠。 原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。气密性，稀硫酸和碳酸钙反应产生的硫酸钙是微溶的，覆盖在碳酸钙表面，阻止了进一步的反应，而且反应速度太快，无法控制和收集。(2)气体收集装置，补充，如果气体不溶于水，则采用图5-2-1d所示的方法收集，该方法的实质是排水法；如果气

3、体密度高于空气密度，用图5-2-1e所示的方法收集。气体进出的顺序是“_ _ _ _ _ _ _ ”;如果气体密度小于空气密度，用图5-2-1f所示的方法收集。气体进出的顺序是“_ _ _ _ _ _ _”。如果要收集干燥气体，选择排气法收集；要收集相对纯净的气体，选择排水方法。长，短，短，长，2。气体的干燥和净化(1)气体净化的原理一般来说_ _ _ _ _先来，_ _ _ _后来，如果加热除去，先干燥；吸收剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或将其转化为净化气体，不能与净化气体反应。杂质去除，干燥，(2)普通气体净化装置(图5-2-2): A .气体洗涤筒(一端气道打开)，B .干燥管(一

4、端气道打开)，C. U形管，(3)普通气体净化普通气体吸收剂，氯化氢，NH3，CO2，SO2，H2，一氧化碳，一氧化碳、氨气、氯化氢；常见气体的杂质去除方法，补充实验室产生的三种主要气体中需要去除的杂质：a .制氧过程中需要去除的杂质：水蒸气；制氢过程中需要去除的杂质：水蒸气和氯化氢气体；制备二氧化碳时要除去的杂质：水蒸气和氯化氢气体。(4)尾气处理(1)尾气点火法：将可燃污染(有毒)气体点火成无污染气体(如一氧化碳)。溶液吸收法：将酸性(或碱性)气体引入碱性(或酸性)溶液中，与溶液反应生成非挥发性盐(如吸收CO2的氢氧化钠等)。)。尾气收集方法：在装置末端连接一个气球或其他容器，集中处理或再

5、利用污染气体。测试中心细化，测试中心1，实验室气体生产理念原则，装置和收集(5年5次测试)，1。如图5-2-3所示，关于实验室气体产生和收集的错误说法是()A .装置可用于产生二氧化碳B .装置可用于产生氧气C .装置可用于收集二氧化碳D .装置可用于收集氢气C . 2如果实验室使用固液接触反应制备气体而不加热，则产生和收集装置(图5-2-4)应为()D . A .和 B. 和 C. 和 D. 和。3.化学课外小组设计了一套如图5-2-5所示的气体发生和收集装置，并探索了该装置的通用性。(1)如果同学a认为装置可作为实验室制氧的发生器，则应在仪器a和仪器b中增加_ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二氧化锰，c，(2) B学生认为装置I可以用作实验室制备二氧化碳的发生装置，那么我应该添加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果你想用装置收集H2，你应该从_ _喷嘴取空气。大理石(或石灰石)、D、稀盐酸，实验室气体发生装置的选择取决于反

7、应物的状态和反应条件，可分为固-固加热型(如加热高锰酸钾产生氧气)和固-液不加热型(如过氧化氢和二氧化锰产生氧气)。收集装置由物质的水溶性和密度决定。试验场地2中常见气体的实验室准备(5年5次检查)。1.在实验室使用图5-2-6所示的装置，可以进行的实验有：(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气；用高锰酸钾固体制备氧气；用氯化钾和二氧化锰混合物制备氧气；用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体；a，2。在确定实验设备时，不需要考虑的因素有：(1)反应物状态；(2)反应条件；(3)气体的使用；(4)气体的物理性质。一个研究小组讨论了“气体的实验室制备”。根据图5-2-7，请参与完成以下问题。(1)原理分

8、析：实验室制备CO2的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不用Na2CO3与盐酸反应制备CO2的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)发生器：图中仪器A的名称为_ _ _ _ _。在实验室中，CH4是由无水乙酸钠固体和碱石灰在加热条件下产生的。应选择图_ _(填写序列号)生成器。(3)收集装置：NH3应由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _收集。收集有毒气体SO2时，经常使用收集装置，气体应从_ _ _ _(填写字母)引入。快速反应，难以控制，锥形瓶，向下排气法，c，(4)实验操作：用高锰酸钾制备氧气的操作过程可概括为“组装仪器加热试管收集气体停止加

9、热”。(5)实验反思：在加热氯化钾制取氧气的过程中，发现氧气的生成速度非常慢。经检查，不是氯化钾变质或设备气密性差。你认为最可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。检查气密性，装入无二氧化锰(或催化剂)的药物。回答这些问题时，首先要记住反应原理、实验步骤、设备示意图、所用仪器的名称、注意事项等。根据反应物状态和反应条件，选择生成装置，根据生成气体的性质选择收集装置。试验现场3、气体干燥和净化(每五年一次试验)，1。要从一氧化碳中去除少量二氧化碳，所选的试剂和装置是正确的()、A、2。图5-2-8是实验室制氧装置：(提示：分液漏斗可防止气体逸出)，(1)写出图中标有d

10、的仪器名称。(2)甲类药物为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；c中试剂的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、气瓶、过氧化氢溶液、干燥氧气(或“吸收氧气中的水蒸气”、“干燥”、“吸水”等合理答案。 )，(3)请解释如何纠正设备中的两个错误。3。部分实验装置如图5-2-9所示，回

11、答了以下问题：(1)制备过程中混合A中的药物，(1)制备和收集不同的气体，并填写下表中的空白：(1)稀盐酸，(2)H2，(3)二氧化锰，(4)过氧化氢溶液，(2)收集干燥的CO2还需要装置E和装置E中包含的试剂，(3)用上述装置A制备O2时反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。浓硫酸，测试点拨1。用气体洗涤筒洗涤气体的方法是：先除去杂质，然后干燥，气体洗涤筒的管子长入长出；2.干燥剂或吸收剂只能去除气体中的水蒸气或其他杂质，不能与净化后的气体反应；3.热铜网通常用于去除O2，氢氧化钠溶液最好用于去除CO2，根据干燥气体的性质可以选择浓H2SO4、碱石灰或固体

12、氢氧化钠。重要难点突破和突破点多功能瓶的使用以下装置不能达到相应的实验目的有()，B，典型的精制和变型训练，如图5-2-10所示，该装置可用于气体收集、检验、除杂和体积测量等。无法完成的实验有：(1)从A端引入气体收集二氧化碳(2)。瓶子里装满澄清的石灰水。检查二氧化碳是否混入氧气中。瓶子里装满浓硫酸来干燥二氧化碳。在B处结束量筒，将瓶子装满水，并测量气体体积。当测试中心使用该装置收集气体时，低密度气体流向集气瓶的上部，而高密度气体流向集气瓶的下部。当瓶子装满水时，气体从短管进入，当长管连接到量筒上时，量筒可以测量出水的体积，得到收集气体的体积；去除杂质时，气体应通过一根长导管伸入杂质去除剂的

13、液面，并且杂质去除剂应足够。1.(广东，2014年)氨的密度比空气低，非常易溶于水。以下收集氨的方法是正确的()2。(广东，2012)有装置、仪器和药品，如图5-2-11所示。请按要求回答以下问题：(1)写出仪器的名称。(2)图A中的实验室制氧装置有两个错误，请纠正错误并尝试_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)装置B中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；结合h和b，操作弹簧夹停止

14、或发生反作用。您也可以选择从c到h(填写序列号)的仪器来组装一个可以随时停止或停止反应的装置。如果过氧化氢和二氧化锰能产生氧气，并能获得稳定的气流，则应选择e(或f)和_ _ _ _ _ _。试管、锥形瓶、棉球应放在喷嘴处，试管口应略低于试管底部，CEH，D，(4)如果H2是用医用塑料袋排气法收集的，如图1所示，H2的进口端为_ _(填写“a”或“b”)。(5)利用图J所示的矿泉水瓶，可以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应。现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、_ _ _。B，用等体积的水代替氢氧化钠溶液重复上述实验，矿泉水瓶放气。3.(摘自广东，2014)请根据图5-2-12回答相关问题：图中装置能产生的气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(一种)。制备这种气体的化学方程式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、O2(或CO2，或H2)，它们可以控制反应溶液的滴速(或反应速率，或速度)。 4.(节选自广东，2016)根据图5-2-13回答相关问题：(1)用高锰酸钾制备O2，仪器应为_ _ _ _ _ _ _(填写序号)，其化学反应方程式为_ _ _ _ _(2)图5-2-14显示H2是由锌颗粒和稀硫酸反应制备的，用排水法收集。请完成这幅画。DEFG，解决方案：如图5-2-1所示。5.(2017广东节选)根据图5-2-15回答相关问题。(1)如果H2