人教版小学六年级语文下册第六单元“综合性学习”ppt课件

1、.1，综合学习，难忘的小学生活，2，读文和启蒙，教材有3篇阅读文章。他们的老师怎么样了？表达了作者的什么感受？默读这篇课文，边读边填写下面的表格。3、4、抗日演讲比赛、对日语课的抵制、老师对我的两次批评，显示了启蒙老师对爱国主义和学生的严格要求。表达了作者对启蒙老师的尊敬、感谢、思念。5，田老师用故事指导学生学习诗句的教学方法。二十多年后见到老师。田老师精通教育的特点。表达了学生对老师的感谢和爱。6，在课堂上开玩笑。课后对蔡琳的鼓励。老师表现出对所有同学同等对待，关怀和鼓励学生的优秀品质。表达了作者对老师的爱和感激。7、“格”，这是余晓笑，很有感染力。队长鲁山的笑很庄重：眼睛弯，嘴闭，同学之间

2、有什么矛盾，同学之间就有什么疙瘩，只要听她的“喂”声，什么事都没有。“，”希希！“这是大男人方平的笑。一听到这种笔，就知道她又在捉弄人了。，“呵呵！”这个特别大的笑是陈莉。找到画同学笑的文章，体会同学们的特性。8，作文上的红双圈这篇文章在说什么？我怎么看？语文老师在“我”作文中打的红色双环对“我”的人生产生了深远的影响。那个红色的双环是把“我”带到文学殿堂的。9，惋惜的离别，10，给老师的一封信是上海虹口区第三小学学生乌姆钦鲁写给她的教师具家长的信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学学习了。在信中，她写下了老老师对自己的各种爱和教导，称赞了老师的奉献。把叙述、描写、想象结合在一起，用美丽抒情

3、的文章对具体事例的回忆，表达对老师衷心的感谢之情，这一点很重要。11，信件格式主要由地址、正文、祝福语、签名、日期五部分组成。(1)称呼要写在信纸第一行的顶行，后面要加“:”。冒号后不再写作。称呼和签名应明确自己和收信人的关系。可以指可用的名字，称呼，贴修饰语，也可以直接叫修饰语。12，(2)正文通常以问候语开头。问候语指的是下一行，前面有两个空格，总是自己形成一段。以下是本文的主要部分正文，即写信的人说的话。如果信中必须同时谈几件事，更重要的是不要混淆第一和第二明确的注意，头，细节，一段。13，(3)祝福语祝福语可以用两种方式写。写完课文后，就写“这里”，转动一行的顶部或两个空格，写“敬礼”

4、。这里不写“的话。只是“敬礼”、“再见”、“健康”、“平安”等词语要另外写。必须紧跟在正文后面。正文末尾还可以写“祝酒”、“祝酒”、“再见”、“健康”等其他行。14，(4)签名和日期在信的最后一行，部门写了人的名字。签名要写在正文末尾后右边的空白半行。表示信写完的时间的日期。签名后或下面写。15，在小学毕业典礼上的讲话是热情的演讲稿。回忆六年小学生活中难忘的三件往事的文章小学第一天、三年级时的运动会、六年级家长会、对母校的迷恋、对老师的感谢、对同学的遗憾等。作为鉴定人，激发共鸣是演讲稿的基本特征。我们可以以此为模型，学习写演讲稿。16，演讲的特点(1)语言通俗，感情真挚。演讲稿的语言要口语化，

5、通俗。演讲稿要面对面地对话，听众没有足够的时间去思考，你应该赞成，反对，让听者听懂。写演讲稿的时候要敞开心扉，进入听众的心里，努力与听众进行亲密的沟通。(2)格式规范，配置明确。演讲稿通常包括开头、正文和结尾三个部分。要说是开场白，要有亲和力，要牢牢抓住听众的注意力，为整个演讲的成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，要有层次，要使听众容易理解，最后要有感染力，要有深化主题的作用。17，演讲的格式演讲稿由标题、称谓和正文三部分组成。标题。像人应该有奉献精神这样的提示主题。提示内容类型，例如在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话。提出问题类型，如小学生应具备什么素质。 如何节约水

6、资源，18，等问题型思维。第二行的上一行添加了冒号，如“亲爱的朋友们：”你好：“。正文。正文由开头、正文和结论三部分组成。第一句话。开头的任务吸引听众，引出如下。有六种形式。a .以背景、问候语和感谢语开始。b .总结演讲内容或阐明中心论点。c .在演讲的主题中发言d .由于演讲的原因；e .从其他方面介绍主题。f .从发人深省的问题开始。19，主体。本体是中心内容。一般来说，有三种类型的叙述性演讲。用人物事件的叙述和生活画面来描述文章。b .议论演讲。以典型事例和理论为基础，以逻辑方式行事，以观点说服听众。c .抒情性发言。用温暖的抒情语言表达观点，用感情说服人，平衡对事物、事物和工作的感情

7、和想法。20，结论。演讲是否能走向成功的关键，往往概括整个内容，加深印象。提出希望并鼓舞。表示决心，誓言结束。在照顾问题等激动人心的结论中结束全文。21，给校长的建议集中在6年级毕业生给校长的信中提出建议。信中就学校目前的问题提出了重新开放图书室的建议。不仅是自己的构想，还通过具体的改善方法、言辞恳切、特殊的方法传达了对母校的爱。我们可以以此建议书为例，通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的句法，并给校长写一封建议书。22，1，作者对校长提出了什么建议？2、他除了建议外还说了什么？你能看到作者的什么思想感情？1，作者就当前学校问题提出了重新打开图书室的建议。3，这篇文章语言很恳切，作者以

8、特殊的方式表达了对母校的爱。2，作者不仅提出了自己的设想，还提出了具体的改进方案。23，提案编制方法：提案是对特定工作或计划向领导或个人提出建议的一种专用信函。它与提案有所不同。提案也有类似提案的“提案”内容。但是提案通常是公开宣读、发表或面向公开的，具有书面呼吁的性质。倡议的内容一般得到公众的认可。提案公开宣读、发表或演示者较少。因为内容只是个人观点的陈述，只能供对方参考。因此，建议书通常讨论的语气不如提案那样刺激。24，提案内容：情况：目的是引起对方的注意；说出原因：发表提议的理由，引起对方的思考。建议：一般以逐条提出建议，希望对方如何行动。前两部分是包装，第三部分是主体。各部分的内容可以

9、多、少、长、短。为了清晰醒目，一般采取条款陈述。当然，如果提案不多，可以不列出条款。结尾：一般写“以上建议仅供参考”等谦虚的话。开头和签名等形式与其他专用信相同。25，同学录是短诗。东学录在校园里永远被记住，岁月里永远不能忘记的纯真。这首诗也是鼓励我们理解东学录的作用，创造自己班级的东学录的强烈构想。26、临别长亭，芳名蓝天晚风吹拂柳笛声残落，山外山角知浊壶，今夜别梦寒。27，毕业赠言中有两组礼物，一组学生写给老师；一组是老师给学生的。毕业证书谁都可以写，但因为特殊的纪念意义，要尽量写得时髦、形象、时代感、感情丰富、启蒙。我们必须体验老师和学生之间的真实感情，根据不同对象的特点，用比较生动、有

10、品位、简洁的语言表达自己的祝愿。28，阅读创造未来，知识改变命运，态度决定一切！人失败。任何成功都不是真正的成功。人成功并不是什么失败都是真正的失败。如果精神“口渴”，就听音乐。如果精神“饿了”，就看书吧。活到老学到老。只有虚假和进取的东西才能成为“胜者”。美丽的语言、对性格特性有激励作用的礼物、美丽的快乐和积极的力量。29，(1)有奖励的礼物。“分手的生活就像一条街，让我们一起增添长街的美丽景观。”(2)赠送祝愿。“人生就像一条长河。希望你是一叶房子的小船。像小船一样生活。希望成为没有挡风玻璃的水手。”，赠送：30，(3)赠送。例如，“你不宣传的个性使我感到平静，使我感到平静，平静中有水般平静的心。”(4)增加思念。“我把一缕感情用长长的红线编织在一起，这风筝飞得很远，能随时在我的蓝天上飞翔。”(5)鞭笞赠送。“你没有选中的只有春天里的一朵，整个春天都属于你，朋友，不要灰心！”31、赠给意志坚强的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能动，武力不能屈，你是大丈夫。”赠送给诚实的朋友：比如“我们的友谊像大海。拥有天下最真挚的友谊，茫茫的人际关系有无尽的广阔和宽容。”赠送给悲观的同学：“人生有时不像想象的那么美好，但也不像想象的那么坏。希望你笑得对人生好！”，“32，给没有自信的学生的礼物：”有花，没有风，你的潜力等着你发展。“给不