三年级下科学课件ppt

1、三年级科学课件ppt1.植物新生命的开始教学目标:科学概念：不同植物的种子具有不同的外部特征，如形状、大小和颜色；种子有自己特殊的结构，在适当的条件下可以发芽成长为植物。过程和方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据现有的植物生长知识，预测植物种子的内部结构。情感、态度和价值观：激发对植物生长和变化的兴趣。【教学重点】:引导学生产生问题并积极思考，以适当的方式清晰表达自己的理解，并找到方法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】:观察各种植物的种子。教学准备:(由教师准备)猫哺育小猫的照片，母鸡喂养小鸡的照片，向日葵幼苗的照片，各种植物(向日葵、花生、绿豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)的种子

2、。)、白纸和放大镜。各种植物的种子，白纸和放大镜。教学过程:首先，听，听，说1.老师：谁生了小猫？鸡肉是怎么来的？向日葵幼苗是从哪里来的？2.健康：思考后，回答老师的问题。3.老师：(出示图片)验证学生给出的答案。4.老师：植物一生都要经历出生、生长、繁殖、衰老和死亡的过程。它的生活发生了什么变化？第二，思考绘画1.老师：用图片和文字描述植物一生的生长和变化过程。2.健康：在P2的画板上画出“我知道植物生长过程”的图片。3.老师：展示学生的画。4.老师：说出学生的名字，并谈论他们的画的意义。5.老师：有些植物可以用根、茎和叶繁殖后代，但几乎所有熟悉的绿色开花植物都是从种子开始新生活的。第三，观

3、察种子1.老师：每个人都把自己带来的白纸放在桌面上，把带来的植物种子放在白纸上，观察植物的种子，并在观察时记录下来。你可以用放大镜观察。2.老师：观察植物的种子。你打算观察种子吗？3.健康：告诉我你的想法？4.老师：你说得对。我们观察植物的种子，我们应该观察种子的形状、大小和颜色。5.健康：观察植物的种子。6.老师：通过观察植物的种子，你发现了什么？7.健康：报告你的发现。(老师：注意学生的报告)8.老师：不同植物的种子在形状、大小、颜色和种皮上都不同。种子里有什么？9.老师：如果我知道种子里面有什么，我该怎么办？10.健康：首先预测种子里面有什么，然后打破种子看看。11.健康：继续观察植物的

4、种子。观察后报告。12.老师：(总结)不同植物的种子有不同的形状、大小、颜色和种皮，但种子内部是一样的，有胚根和胚芽。第四，做好准备1.老师：这学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长和变化过程。2.老师：准备凤仙花的种子。(2)查阅凤仙花的相关资料，了解凤仙花的栽培方法。准备播种所需的材料和工具。【操作安排】:作业：准备凤仙花和绿豆的种子。黑板设计:1.植物新生命的开始外观：形状、尺寸、颜色植物的种子内部：胚根，胚芽教学反思:2.种植我们的植物教学目标:过程和方法：学会掌握播种技巧；在老师的指导下，设计合适的实验观察种子的萌发过程；根据研究植物生长和变化的需要，确定观察和记录的内容和方法；根据对

5、种子萌发的预测，确定了该阶段的观察重点。情感态度价值观：树立用事实阐明观点的意识，即科学的经验思维；培养合作意识。【教学重点】:播种方法【教学难点】:长期坚持管理、观察和记录凤仙花的生长变化。教学准备:(由教师准备)铲子、花盆、土壤、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。教学过程:首先，学习播种方法1.老师：“一年的计划在于春天”，春天是播种的好季节。今天，我们打算种凤仙花。如何种植凤仙花？2.老师：请看P4页面上的“播种方法”。3.健康：阅读P4一页的“播种方法”。4.老师：一个学生谈论播种方法。5.老师：播凤仙花的方法是选择种子，松土，播种和浇水。第二，注意种子变化1.老师：种完凤仙花后该怎么

6、办？2.健康：说出你自己的想法。3.老师：种完凤仙花后，我们要注意凤仙花种子的变化。请阅读P5页上的1 10行。4.健康：阅读P5页的1 10行。5.老师：注意观察透明玻璃中种子的生长和变化；注意花盆中凤仙花的生长和变化。第三，记录成长日记1.老师：种植植物是一项长期的观察活动，所以我们应该做好管理、观察和记录。随时观察和记录凤仙花的生长和变化。每周一次，我们应该测量凤仙花的高度，观察凤仙花叶子的形状和数量。2.老师：在第五页的表格中填写你测量和观察到的数据。3.老师：学期结束时，每个学生都应该写一篇关于凤仙花生长和变化的日记。第四，现场指导播种1.老师：指导学生在花盆里就地种植凤仙花；把凤仙花种在玻璃杯里。2.老师：指导学生在成长过程中保持良好的管理、观察和记录习惯。在期末，奖励那些长期坚持管理、观察和记录