二年级数学平均分3ppt课件

1、.,1,第三课时 平均分（三） 1、继续经历平均分的活动过程，体会平均分的两种操作方法通过操作进一步感悟平均分的本质特征。 2、通过与生活实际相联系的开放题教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。 3、在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。,.,2,教学重难点： 1、 从整体上理解平均分的含义。 2、掌握两种不同的说法(1)把一些东西，每几个为一份，可以分成几份（2）把一些东西，平均分成几份，每份有几个。,.,3,.,4,1、8个小朋友站队，平均站成4队，看看每队有几个人？ 2、8个小朋友站队，每4个

2、人站成1队，看看能站成几队？,.,5,.,6,教师节到了，我想送花给老师。,.,7,你想把12朵花平均分给几个老师？,.,8,12朵花，每6朵花分给一个老师，分给了2个老师。 12朵花，平均分给2个老师，每个老师分了6朵花。 还有别的分法吗？,.,9,6颗 ，每份3个，分成了（ ）份。 6颗 ，平均分成2份，每份（ ）个。,2,3,.,10,(1)有（ ）个梨，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。 （2）有（ ）个梨，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。,12,2,6,12,6,2,.,11,（1）每瓶（ ）朵花，（ ）瓶花一共有（ ）朵。 （2）有（ ）朵花，每（ ）朵一瓶，分成了（ ）瓶。

3、（3）有（ ）朵花，平均分成了（ ）瓶，每瓶（ ）朵花。,3,5,15,15,3,5,15,5,3,.,12,请你在下面的横线上接着画。,20个 ，每5个一份。,.,13,请你在下面的横线上接着画。,20个 ，平均分成5份。,.,14,它们各是怎么分的？用两种说法说一说？,.,15,教学后记： 通过这节课的学习，以及对学生学习情况的了解，感觉学生在平均分的掌握上掌握的还是很好的。除了一个学生外，其他学生基本上都已经掌握。不过在教学进度上太慢了点，一个课时的内容要花两个课时才能完成。今后在教学设计上要加强一点。,.,16,； 畅博娱乐 chl904vgw 他在父亲的威逼下不得不再次回到学校，他的

4、父亲从来都不知道，他那一年里居然学会了逃课、上网、抽烟以及更恶劣的斗殴。老师在跟父亲聊完他所有的“光荣”行径之后，父亲羞愧到不断的低下了原本就有些佝偻的腰身以及越发低沉的头颅。牛爱书在那样的一种时刻，却觉得全身所有的细胞终于得以、以最舒适的姿态欢腾起来，从他开始上学起，从来不曾有那一刻那般舒坦过！父亲跟老师聊完天后，再也没有多余的心情来教育他，只是步伐沉重的迈出了他的视线。 牛爱书为自己的所作所为感到很得意，他继续在父亲所认为的不思进取的路上奔腾的欢实，课本多无聊、老师讲的课多枯燥，还不如去打两把游戏来得痛快！他也终于在哪些不思进取的路上结束了他的初中生涯，对于接下来的路，他没有过多的念想，反

5、正不要念书就好！ 可惜，即使他再怎么不愿意念书，父亲还是没有商量地将他送到了学校，一个非常一般的中专学校，跟他所读的初中简直是云泥之别，但是他却觉得很好，觉得那样的地方才是更好的归宿！他在那样的地方也更容易找到志同道合之人，打游戏的团体越发壮大了起来，他甚至在那个一名不闻的学校里谈起了早恋，不为别的，同伴们都有所谓的“女朋友”，他可不能落单！ 父亲早已不是当年的父亲，他比以前要衰弱、也要苍老，再也没有更好的体力去暴揍这样一个不思进取的他，只是在看到他的成绩单后，越发沉寂的抽一管旱烟，然后默默地将旱烟管在鞋帮子上磕干净，他很瞧不上那样的父亲，都什么年代了，还抽那老古董！ 中专毕业后父亲终于不再逼问他“要不要好好念书”，因为他的高考成绩已然让他没有资本去好好念书了！ 那个时候的父亲在他的面前也越发的沉默起来，只问他“你接下来要怎么办？” 他不屑一顾的回道“随便怎样，你看着办吧！”反正从来都不是他说了算的！ 父亲难得好脾气地跟不思进取的他说些话，他的话语中总是变得越发的沉寂起来，如同他的人一般“我看，这个书你也别念了，你考的那些分数我也看过了，也没什么学校能够录取你的，让你在家跟我干农活估计你也干不了，你去学门手艺吧，到时候也能混口饭吃！”父亲说完这个，便整个的沉寂下去