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文档简介

1、按比例分配的应用题,绵阳市富乐实验小学 朱金蓉,一、谈话导入,师:为了让学校更加整洁、美观,学校决定让六年级(4)班和三年级(4)班共同承担面积为200平方米的风雨操场的保洁任务,该怎样分配这些保洁任务呢?,二、探究新知,问题: (1)什么是稀释液?什么是浓缩液?,1. 创设情境,(2)浓度是1:2的稀释液怎么配制呢?,这是某种清洁剂浓缩液 的稀释瓶,瓶子上标明的比 表示浓缩液和水的体积之比。 按照这些比,可以配制出不 同浓度的稀释液。,2. 阅读与理解,问题: (1) 500 mL是谁的体积?,(2) 1:4表示什么?,(3)要解决的问题是什么?,二、探究新知,问题: (1)你能读懂线段图所

2、表示的意思吗?,3. 分析与解答,(2)你能试着独立解决吗?,二、探究新知,问题: (3)你知道两种解法中每一步求的是什么吗?,(4)两种解法有什么联系和区别?,预设1: 总份数:415 每份是:5005=100ml 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),3. 分析与解答,二、探究新知,4. 回顾与反思,问题:如何检验解答是否正确呢?,(1)浓缩液水500 mL (2)浓缩液水1:4,预设1: 总份数:415 每份是:415(mL) 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),二、探究新知,三、巩固应用,拓展提升,1、李明和黄华合办一个股份公司。如果李明投资20万元,黄华投资30万元,一年后利润200万元,那么怎样分配利润才合理?,三、巩固应用,拓展提升,问题: (1)你能说说按比例分配问题有什么特点吗? (2)解决此类问题时要注意什么?,2、学校为丰富同学们的课外生活,决定再投入6000元添置电子读物(VCD光盘、录像等)、科技书和故事书。现征求大家的意见,这6000元按怎样的比来分配?各花多少钱?,三、巩固应用,拓展提升,3、用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、

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