语文人教版四年级下册大自然的启示习作指导.ppt

1、大自然的启示,语文园地三写作-,安阳县吕村镇中吕村小学 宋文换,什么是大自然的启示？,就是人在观察、体验自然现象中受到的启发。我们身处在大自然中，风霜雪雨、花开花落、鸟叫虫鸣这些都属于自然现象。我们可以从动植物的生长中体会生命的顽强；从月圆月缺中得出珍惜亲人团聚的美好时光的启示眼前的这些自然现象让你有所思考，让你有所顿悟，这些收获都是大自然的启示。,（1）发明：动植、物与仿生学 例如： 含羞草自动防盗铃 鸭脚掌水上鞋 锯齿草锯 荷 叶伞 萤火虫日光灯 松鼠的尾巴降落伞 ,（2）发现： 植物：含羞草的秘密、牵牛花为什么会变色 动物：蜘蛛吃食、狗不会迷路、壁虎的尾巴断了还会动 ,（3）感受“品质”

2、： 蚂蚁合作互助； 蜜蜂团结、分工的精神； 蜗 牛坚持不懈； 小 草坚忍不拔； 蜘蛛织网坚持不懈； 小溪要有目标，才能成功； 大树无私奉献 ,一、写作范围：两个主题： 1、发明：发现问题解决问题 2、发现：（感受品质）： 二、你打算选哪个主题作文？ 三、写作指导： 标题：XXX的启示、由XXX想到的、我发现了XXX的秘密、从动物身上得到的启示、大自然，人类的老师！、XXX的力量,开头： 交代事情的背景：时间、地点、人物、事由。 例：一大早，我在外公家的墙角处发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。,中间： 重点写自己从动植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到哪些启发、想发明什么。

3、,结尾： 1、谈感受。 例：动物身上有很多本事等着我们去细细观察，认真研究，从而会有更多的发明。 2、首尾呼应： 例：大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！,习作要求,1.在综合性学习活动中，我们走进过大自然，观察过动、植物的生长和其它自然现象。我们可以写动物带来的启示，也可以写植物带来的启示，或者写某自然现象带来的启示。 2.我们还可以写这次综合性学习活动的经过和心得。,牵牛花,【例文】 牵牛花,星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我就打上一盆水给阳台的牵牛花浇水，那可是我昨天下午新买回的一盆牵牛花。无意中我发现了一个有趣的现象，牵牛花

4、竟然变成蓝色的了，昨天不还是红色的吗？我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。 （发现牵牛花变色的现象。）,下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性

5、不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。,除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等也有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变,化起来还真是丰富多彩呢！ （牵牛花变色的原因一清二楚，也写出了变色的作用。） 我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。突然，我脑子灵光一闪，我为什么不用牵牛花变色的原理发明变色天花板，变色墙，变色地板呢？它们根据室内二氧化碳的浓度自行变色，既节能又环保。而且我们的家也更多姿多彩，一件多美妙事啊！以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。 （畅

6、谈发明和自己的感受。）,技法提炼,我观察了 ， 发现 ， 我得到启示 。,习作提纲示例（如：啄木鸟的启示） 1.啄木鸟给人类的启示 开头. 介绍啄木鸟是一种什么动物。如：森林卫士 . 2. 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可） 3.写我的疑问：啄木鸟为什么不怕震 , 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 4. 结尾：写啄木鸟给人类的启示.,写作顺序 （有两种顺序供参考） 按照以观察发现启示为重点线索来写,（）,大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰杆，那是教导我们学会能屈能伸：莲亭亭玉立，不枝不蔓，那是告诫我们出淤泥而不染。,精彩开头,精彩结尾,大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该敬畏大自然，保护大自然。 大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会