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文档简介

1、像我们一样享受春天。人民教育版，四年级(第二部分)语文，关吉小学：2017年4月，藁城，碧海，金色的沙漠，黑色的蓝天，绿色的草地。当你看到这些美丽的风景时，你有什么感觉？像我们一样享受春天。人民教育版，四年级(第二部分)语文，关吉小学：郜城，2017年4月，阅读引言并说明要求。请阅读介绍，看看在介绍中提出了什么要求。自学技巧：1。自由阅读诗歌，读准确的发音，读诗句。2、联系上下文，理解诗的意思，如果你不理解，可以参考参考书或与同学交流。3.思考诗歌的主要内容。经常巡逻，绿色和绿色，祈祷，识别，巡逻：(军舰)海上巡逻。不速之客：速度：邀请。没有邀请就突然到来的客人。指不速之客。经常：连续几次。祈

2、祷：祈祷和希望。大海、天空、草地和沙漠意味着什么？写陆地、海洋和空气意味着整个大自然已经被摧毁。战争破坏了自然，给人们带来了不幸.文本中描述的风景在哪里？蓝海原本是海鸥的天堂，但巡逻的军舰和水雷成了不速之客。这是为什么？金色沙漠最初被蜥蜴和甲虫占据，但是坦克和大炮的隆隆声打破了他们的梦想。究竟为什么？深蓝色的夜空曾经属于星星和月亮，但现在发射的导弹频繁地搅动着星星的家园。绿草应该随着快乐的足球滚动，但现在散落的地雷碎片挡住了孩子们的奔跑。究竟为什么？这就是战争的全部罪恶吗？这会造成什么样的灾难？战争让我们无家可归！这场战争，让我们的家庭四分五裂！在前四节中，作者用哪两个词来连接现状和现状？最初

3、是，但在这里，作者使用了什么修辞手法？对比。它表达了由于战争的破坏，自然不再和平，战争摧毁了自然，使人们的生活不安。这到底是为什么？这到底是为什么？这到底是为什么？这到底是为什么？作者的四个“究竟为什么”表达了什么思想和感情？愤怒、不理解、谴责、愤怒、仇恨等等让人们觉得这不仅是一个问题，也是对战争的抱怨和对战争的抗议。这场可恨的战争夺去了如此多的无辜生命，给人们带来了如此多的痛苦。虽然我们不能阻止战争的发生，但我们可以不断增强和平的力量。我们希望，我们祈祷让战争中的孩子们有一张桌子，一张稳定的桌子，不要被空中翻腾的导弹掀翻！有一间教室，一间白色的教室，免受炸弹碎片的伤害！像我们一样在花丛中阅读，像我们一样享受春天我们希望，我们祈祷，让蓝色的大海和海鸥永远成为天堂。我们希望，我们祈祷我们希望，我们

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