语文人教版四年级下册《走进田园 热爱乡村》.ppt

1、,田园风光,感受真情，体验乡村,南丰镇中心小学,执教者：侯妹枝,观察时，你们都用上了自己的哪些器官？,我会思考：,我会思考：,观察时，你们都用上了自己的哪些器官？,观察的方法：,眼看,手摸,耳听,鼻闻,舌尝,观察,调动“五觉” 。就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。,猜谜语,水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。 打一农作物,猜谜语,奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排 。 打一农作物,猜谜语,冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 打一水果,同学们，谁去过乡村呢？那么对乡村生活和田园景物有更多的了解和感受吗？今天，老师就带着你们重游

2、一番乡村，观赏一下田园风光，把自己所看、所想、所听描绘出来吧！,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,在乡间开满野花的的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香。,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,如果来到美丽的乡村，你会看到水是那么的清，草是那么的绿，还有那一群群悠闲自在的牛羊,的水田,一望无垠,的农民,勤劳,的小院,别有风趣,的小河,清澈见底,的天空,蔚蓝纯洁,悠闲自在,的白云,的黄昏,幽静,_的稻田,黄

3、澄澄,以四人小组为单位，选择你喜欢的乡村风光或乡间趣事，相互交流。也可以自由描述刚才观看的乡村美景。,2、讨论交流,田园风光,感受真情，体验乡村,南丰镇中心小学,执教者：侯妹枝,习作要求,本单元的习作是走近乡下人家，感受乡村生活和田园风光，把乡下人家的趣闻乐事或田园风景写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。,写作点拨,1、选择材料。,写田园风光,A、要写出乡村特有的景物，如稻田、菜地、池塘、猪圈、耕牛、蛙鸣蝉叫等。,B、抓住乡村景物的哪些特点来描

4、述？,静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。,C、应该按什么顺序来描述“乡村风光”？ 按地点变化的顺序写 按时间顺序写 按景物的不同类别写 按先总后分的顺序写,写乡村生活,要选择自己感受最深的人和事来写。反映乡村特有的生活气息，写出乡村生活与城市生活的不同之处。,如乡村的新年、农家趣事、池塘嬉戏、赶牛羊鸡鸭、在树下聊天、在池塘边洗衣服,注意： A、回忆乡村生活，可以写自己亲身经历的事情，也可以写看到的、听到的、想到的内容。 B、可以按事情发展的顺序写，可以按时间顺序写。,3、确定题目。,以人物为题：勤劳的母亲、忙碌的爷爷,以景物为题：爸爸的菜园、我爱家乡的XX,美文欣赏,我爱家乡的小河 我

5、的家乡坐落在南山脚下，村边的那条小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。,开门见山，交代了小河的位置及特点。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。,通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。,夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草

6、，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。,拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们眉开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。,写出了小河的动态美,冬天的小河是一位安详的老人，在冬天这个寒冷的季节里，大家都冷得发抖，可是，河奶奶面对寒冬并没有退缩而是坚强的面对寒冬！,小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起

7、永远奔腾向前！,抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。,我爱家乡的小河 （总）开头：交代了小河的位置及特点 （开门见山，总起全文） 2、春天的小河 (分)中间: 3、夏天的小河 （承上写实） 4、秋天的小河 5、冬天的小河 （总）结尾：抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感 （照应深化，总结全文）,安排好结构。 写作方法：想象、动静结合、先概括后具体 修辞手法：比喻、拟人、夸张、象征、排比 借景抒情，抒发自己对乡村风光的喜爱与赞美之情。 注意详略，过渡要自然。,提炼写作方法,阅读欣赏两篇文章,乡村风景 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的

8、稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻得通红，可快乐依旧 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。,【按季节的顺序写】,乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩爬