2016语文六下人教版六下回顾拓展三

1、回顾展开三，交流平台，首尾一贯的写法，在文章的最后开头叙述必要的引用，使文章的首尾一致。 优点：内容更完整，结构更紧密，得到的印象和感觉也更深。 阅读对话，收获： 2、交流“首尾呼叫响应”的写法，如十六年前的回忆匆匆010顶碗少年，1、本组文本的写法特征：共同点：均采用逆叙写法，以第一人称叙述，使读者具有临场感。 差异： 十六年前的回忆首尾呼应，强烈对比。 灯光中看到的东西和联想联系在一起。 一夜的工作为小看大，叙述结合。 为人民服务层很深，环很合适。 总结：在我们自己的习作中，也可以顺利地使用词形来表达感情。 交流平台也暗示了读书不仅能阅读内容，还能理解思想感情，理解人物形象，理解文章的表现

2、方法。 囚犯的歌叶上锁着人进出的门，狗出来的洞开着，声音很高地叫着。 请给我出去，给我自由，我很渴望自由，但我深知人的身体是怎样从狗洞中出来的。总有一天，地下的火会把我烧到这个活棺材，我应该在火和热血中得到永生！ 作者介绍：叶挺(18961946 )广东惠阳人。 中国无产阶级军事家，中国人民解放军的创始人之一。 北伐将军曾担任过新四军的军长。 此后，被国民党长期监禁，坚决拒绝了蒋介石的威胁诱惑。 1946年4月8日从重庆回到延安的途中在飞机事故中，和妻子的女儿一起遇难。 叶挺因“皖南事件”被国民党反动派非法拘留，敌人把他全年监禁在不见阳光的洞里。 不管敌人怎么威胁，叶子都不会屈服。 他在国民党

3、监狱的墙上，写了这个后世广为传唱的囚歌。 这首高亢的诗句表现了共产党人的崇高气概和坚强意志。 囚犯的歌，人/出入的门/锁，狗/爬出的洞/开着，声音/喊叫：爬出来，自由！ 我/渴望自由，但我深深地知道人的身体/能从狗洞里爬出来我/有一天，地下的火，把我/燃烧到这个活棺材/一起，我/希望在火和热血中/能得到永远的生命，人能进入门地下之火：在群众中长大的伟大战斗力。 活棺：牢房，吃人的旧社会，黑暗的旧世界。 火与热血：在斗争中牺牲，在牺牲中奋斗。 永生：与天地共存，与太阳、月亮闪耀。 一个声音：敌人欺诈诱惑的声音。 解释意思：读了这首诗感受到了什么，我体会到了叶挺坚定的信念和不怕看到死亡的精神。 作

4、品鉴赏：诗的前半部分，作者对比了“人”和“狗”、“门”和“洞”，鲜明地阐述了革命家对人的气节的崇高追求。 当他被迫选择“自由”和“监禁”时，为了保持“人”的尊严，为了保持共产党的革命气概，倒不如选择了“监禁”。 诗人的伟大人格在这里充分体现。 诗的后半部分，诗人用激烈的语气回答了外面的呼声，宣告了他们自己的选择，用激烈的语言粉碎了宁，表现了不瓦全的崇高的志向和勇敢的气概。 在诗中诗人比喻用“活棺”把革命志士囚禁起来的人的炼狱，另一方面，国民党反动派在这里残酷迫害革命志士，屠杀了共产党人的暴行，另一方面，国民党的反动统治走向灭亡的最终结局也就此揭晓了。 诗人相信革命最终会赢得最后的胜利，他希望革

5、命的火焰燃烧起来，烧毁这个世界的炼狱。课外书屋，红岩刘知侠铁道游击队吴强红日徐光耀小兵张嘎王1122222222222222652宋振中从小就和母亲一起在女子监狱长大，直到四五岁看到被关在男性监狱的父亲常年住在阴暗潮湿的牢房里，吃着发霉的饭，小振中到了89岁的时候，头越是45岁的孩子越高，长成了头细的身体，脸变黄瘦的孩子，朋友们都疼爱地叫他“萝卜头”。 “萝卜头”从小就很懂事，妈妈为了吃点大豆很辛苦，但是每次吃饭“萝卜头”总是让妈妈吃。 他经常收集破布，撕袜子给妈妈做鞋子。 从五岁开始，他就学会了自己缝补衣服。 “萝卜头”六岁的时候，他父亲说要让他上学。 间谍们害怕暴露他们的犯罪，怎么也不能原

6、谅。 但是，在监狱里，我们的共产主义者为了反抗敌人，为了得到学习萝卜头的机会，集体绝食，饿得晕倒。 该监狱的政治犯黄显声将军同意教“萝卜头”学习。 这体现了我们党的强大！ 这情景映入眼帘，铭记在心。 萝卜头决心好好学习，长大后要成为像叔叔阿姨一样有志气的青年。 “萝卜头”很努力学习，记忆力强，礼貌好，很尊敬老师。 监狱生活对“萝卜头”认识很多道理，他从小就认识坏人和好人。 因为他年龄小，间谍们对他的监视不严格，所以他经常在牢房之间传达信息。 淮海之战胜利的消息传到监狱后，他从男监狱传到女监狱，从楼下上传到楼下。 大人每次商量，“萝卜头”总是坐在门口看守，帮助大人理解入狱同志的情况，并传达什么。 在监狱里，敌人以为他是个无知的孩子，故意用甜牛奶把监狱外哥哥姐姐的照片递给他。 但是，他忍受着食物的诱惑，坚决不给。 平时在监狱里他的天真无知不太注意间谍，是因为他和敌人相处得很好，给了我们共产党员与外界