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文档简介

1、朗读人偶的故事、人偶、人偶剧、人偶剧、人偶剧、教材，要求：1 .用拼音阅读课文。 2 .阅读课文，理解课文的主要内容。 单词学习，直拉，毛茸茸的，rng，一组，f，可怜的驴，魔杖，m zhng，岔出，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，喀嚓，喀嚓喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓，喀嚓课本先由老木匠做()，在他脸上做了()的表情。 老木匠认为从那以后人偶会永远()； 然后，小娃娃写了一系列在生活中遇到的()，最后在()的帮助下，形成了()。 人偶，微笑，快乐，遭遇，巫女，所有的表情，笑都很重要，不笑的人过不了快乐的日子。 “那是我的，我的，我的！ ”木偶

2、叫道。 让我们来看看穿着警服的熊是看到赤狐、赤狐脸上愤怒的人偶吧。 人偶有着笑容的表情。 “头疼”人偶抬起头微笑着回答。 “头疼。 ”人偶还露出微笑的神情。 “真头疼啊。 “是的，而且越来越疼了。 “那是因为你伤心，但我不哭。 ”“哇”“娃娃，把人的所有表情给你”，朗读课文，讨论：娃娃的笑的表情给他带来了什么麻烦？ 1 .赤狐抢包，熊警察不相信，2 .人偶头疼，兔子，奶奶不相信，2 .魔女说的“人类所有的表情”指的是什么表情？ 在课文中寻找，试着表达这些表情。 朗读课文，讨论：3 .“老木匠是对的，笑是重要的。 但是，光笑是不够的。 ”如何理解这句话的意思？ 朗读课文，讨论：笑很重要。 不笑的

3、人，不能度过幸福的日子！ 老木匠是对的，笑很重要。 但是，光是笑是不够的。 “那是我的，我的，我的！ ”人偶在叫着。 “头疼”人偶抬起头回答。 “头疼。 ”。人偶是() 的表情。 “是的，然后疼痛在增加。 ”娃娃是这么说的。 人偶的真正表情和心情的语言。 请填写。 我们的生活不仅有快乐的一天，也有()的一天，所以光笑是不够的。 悲伤，按角色朗读文本，注意朗读时的语气和表情。 旧木匠给人偶加了表情后的音调，应该读应该读自我陶醉的音调的人偶，回答白兔和老奶奶的时候，应该读悲伤和无力的心情等。 人偶上会发生什么？ 人偶拿着所有的表情，他向警察局走去堆着话，笑容满面，喃喃自语，感到愤怒的懊恼和温柔，可怜地生

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