2012年2月中考一轮复习精品课件人教版地理七年级上册

1、人教版，2012年2月审查的精品课件人教版地理7年级的上卷，目录，第1课地球和地球仪第2课地球的运动第3课地图三要素等高线地形图，地球和地图，人教版，人教版，第1课地球和地球仪，人教版，第1课地球和地球仪，人教版，人教版，第1课考试点统合，人但是两极稍平，赤道稍鼓，是不规则的球体。 证明地球是球体的证据是麦哲伦在世界上航行的地球卫星照片月蚀现象在海边看到帆船从远处来，经常看到桅杆后看到船体等。 2 .地球的大小是地球的表面积约5.1亿平方公里，平均半径为_ _ _ _公里，最大周长约为_公里(赤道)。 试验点1地球的形状和大小、球体、6371、40000、第1时间试验点统合、人教版、试验点2地

2、球仪上的经线和纬线、经度和纬度、1 .经线和纬线、赤道相等、第1时间试验点统合、人教版、2 .经度和纬度、赤道、本初子午线、东西、第1时间可以位于地球表面的任何地方。 在军事、航海、航空、旅行等方面发挥了很大的作用。 第1课要点探索、人教版、经线和纬线的特征探索、第1课要点探索、第1课要点探索、人教版、1 .经纬网图无论以什么样的形式出现，经线都表示南北方向，纬线表示东西方向。 2 .任何两条纬线之间的间隔在任何地方都相等的任何两条经线之间的间隔在赤道上最大，并且向着两极减小。 3 .地球上最长的纬线圈是赤道，地球的形状是两极稍平，赤道稍膨胀的不规则球体，因此赤道比由相对的两条经线组成的经线长

3、。 【规则的总结】，第1课要点的探索，人教版，例1关于经线和纬线正确的是() a .所有纬线的长度相同的b .经线和纬线都是圆形的c .任意两条纬线间的间隔在哪里都相同的d .任意两条经线间的间隔在哪里都相同如果经纬的长度、形状、间隔的距离的变化很明显，本问题很简单。 【古典例题】，c，第一课要点的探索，人教版，要点的二经度和纬度的判断，纬度经度的变化规律：东经从西向东逐渐增加(或从东向西逐渐减少)，西经从西向东逐渐减少(或从东向西北纬从南到北度数增大(或从北到南度数逐渐减少)，南纬从北到南度数逐渐增大(或从南到北度数逐渐减少)。 纬度和经度的判断方法：在地图上明确从西到东和从南到北的方向是很

4、重要的。 具体方法如下：第一课要点探索，人教版，1 .横向垂直的经过网：右图从左向右由西向东，从下向上由南到北。 例如，b和c这两点的经度分别是140E和140W，d和e的纬度分别是40S和40N。 第1课要点探索，人教版，2 .侧视位的经纬网：右图首先从极向南北方向(北极点为北，南极点为南)，从南北向东西方向(E-A-B为西方向)，根据判断原则判断纬度经度。 南，东，第1课要点探索，人教版，3 .以极为中心的经过网：首先明确极和从西向东(即地球的自转方向)的关系：有南极点的经过网，从西向东顺时针相反，有北极点的经过网，从西向东即北逆南顺。 一般来说，这样的经纬网如下图：逆时针方向、探索第1课

5、要点、人教版、知道地球的自转方向：首先从自转方向判断东经和西经，沿着自转方向以东经为数值，然后从极和自转方向的关系确定南北极，即南北极和南北极已知极：首先从极判断南纬和北纬，从极和自转方向的关系发现东西方向，数值从西向东变大的是经，数值从西向东变小的是西经。增大、减少、东、第1课要点探索、人教版、【规则总结】、1 .在判断某一点的经度时，要看与该经线对应的经度。 除了本初子午线(0经线)和180经线外，其馀韵有2条相同的经度，如10E和10W。 0经线和180经线是东西的分界线。 2 .在判断某点的纬度时，看与该纬线对应的纬度。 除了赤道为0，相同纬度的纬线有两条，例如10N和10S。 赤道是

6、南北纬的分界线。 第1课要点探索，人教版，例2 【2010宁德】读图，甲地的纬度经度为() A.25N、30E B.30N、25E C.25S、30E D.25N、30W，解析本题调查判断经过网上的地点的纬度经度。 判断方法：首先判断甲的纬度，判断北增是北纬，南增是南纬，甲地纬度是25N。 其次，判断甲的经度的话，可以看出向东变大的是东经，向西变大的是西经法则，甲地的经度是30E。 【古典例题】，a，第一会话要点探索，人教版，探索点三半球的区分，1 .由东半球区分边界线： 20W和160E构成的经卷： (1)属于东半球，属于西半球。 从下图可以理解：(2)全部在020(20W除外)之间的都属于

7、半球的160180(160E除外)之间的都属于半球的20160都是东经度为半球，西经度为半球。 从下图可以理解：东、西、东、西、第1课要点的探索、人教版、2 .南北半球的区分：赤道将纬度分为南纬、北纬，并且将地球分为南北两个半球。 也就是说，北纬度范围的都在北半球，南纬度范围的都在南半球。 (如图所示)第一课要点探索、人教版、【思维警告】很多同学在判断东西半球时，应该把东西半球的边界线和东西经度的边界线混同起来，记住0经线(即本初子午线)是东西经度的边界线，东西半球的边界线由20W和160E的经线构成的经线。 第一课要点探索，人教版，例3 【 2010龙岩】图所示的4个地点中，位于“北半球，西

8、半球”的是() a.ab .乙c .丙d .丁，以“分析”为主题进行了调查的是半球的判断。 首先，掌握半球的边界线，南北半球的边界线是赤道，东西半球的边界线是由20W和160E的经线构成的经线。 然后，在地图上找到这些分界线，首先找到赤道，甲和乙在北半球，丙和丁在南半球，然后找到西经20，东是东半球，西是西半球，甲是西半球，乙是东半球，知道了掌握基础知识是问题的关键。 【古典例题】，a，第一课要点探索，人教版，例4读图1-13，a、b、c、d四点中，西经度位于东半球的是() A.A点B.B点C.C点D.D点，解析本问题考察了点的经度判断和东西半球的区分。 重要的是图至南极中心的弧形经纬网图。

9、从“从东看度变大，东经变小的是西经”的法则判断，图中，西经为a和d。 20W以东，160E以西被东半球划分，图中a和b是东半球。a、第2课地球的运动、第2课地球的运动、人教版、第2课试验点统合、人教版、1 .地球的自转和公转、试验点1地球的自转和公转、太阳、1年、从西到东、第2课试验点统合、人教版、2 .地球的公转级四季的形成(以北半球为例)、北回归线、南回归北极上空的平面图南极上空的平面图，图2-1、第二阶段要点探索、人教版、【思维警告】问题的另一个出题方向是地球的自转图，在北极附近画一个箭头指示地球的自转方向。 下图：图2-2，第2会话要点探索，人教版，例1以下4张图中，表示地球自转方向正

10、确的是()，【古典例题】，解析地球自转方向从西到东，a选项从东到西，c选项逆时针，d选项顺时针。 b、第二课要点探索、人教版、点二地球公转的运行轨迹，图2-4、第二课要点探索、人教版、【古典例题】、b、第二课要点探索、人教版、解析主题调查地球的运动轨迹，10月1日，根据地球运动中的四个特别位置，9月23日(秋分日) 第二课要点探究，人教版，例3通过阅读下极地地域图，推定北半球的节气是()，a .冬至日b .夏至日c .秋分日d .春分日，分析要点是判断该半球是北半球，方法是根据地球的自转方向逆时针转动。 图中北极地区出现了极午现象，所以这个时候是夏天的至日。 b、第2课要点探索、人教版、探索点

11、三四季的形成、第2课要点探索、人教版、太阳直射点的移动规律图2-7、南半球的季节与北半球的季节相反。 北半球6、7、8月是夏天，南半球是冬天。 )第2课要点探索、人教版、【规则的总结】1年，南北回归线之间太阳的直射次数为2次，南北回归线只有1次。 第二阶段要点探索，人教版，例4 【2010淄博中学生小明旅行了黑龙江的沙漠河，今天太阳悬在空中的时间不到7小时，这天是图中的(【古典例题】，a .甲b .乙c .丙d .丁，解析这个问题是当地一年中读d、第2课要点探索、人教版、例5北半球夏至日光图，完成(1)(2)的问题。 关于图2-9、(1)b点正确的是，() a .地方是7点b .日落时刻c .

12、经度是60E D .全年昼夜短，c、第二会话要点探索、人教版、解析本题是选择分支问题，但综合了地球自转和公转、经度的区分的知识点。 首先，判断b点的经度，从图中的0经线向东变大是东经法则，可知b点的经度是60E。 根据地球自转的知识，b点在早上暗线的早上线上，地球向东旋转，b点从夜晚变成白天，所以时间是日出的时间，是6点。 因为b位于赤道上，所以全年昼夜等很长。 第二课要点探索，人教版，(2)北半球夏至日正确的是，a .北半球所有地方日影最短，b .南半球昼夜短，c .地中海沿岸地区平稳湿润，d .热带草原气候区正是湿湿润的季节，解析夏至日，太阳向北直回地中海沿岸是夏天炎热的干燥期，北半球的草

13、原是潮湿的季节，南半球的草原是干燥的季节。、a、第三阶段地三要素、等高线地形图、第三阶段地三要素、等高线地形图、人教版、第三阶段地三要素、人教版、1 .比例尺表示比_距离缩小的程度。 2 .比例尺的三种形式，评价分1地图上的比例尺，地图，当地，第三课评价分统合，人教版，3 .比例尺的大小比较：比例尺为一个公式，分子相同，分母越大，比例尺越_ _ _ _ _。 4 .应用和选择比例尺：在图宽相同的地图上，比例尺越大，所反映的本地范围越小，而显示的内容是： _ _ _ _ _ _比例尺越小，所反映的字段范围越大，但显示的内容是_。 小、详细、简化、第三课试验点统合、人教版、试验点2地图上的方向、一

14、般地图上有3种方向性：有方向性指标地图，要采用方向性指标法，需要根据方向性指标来决定方向性， 方向性指标一般指向_方向的有纬度网的地图，用纬度网取向法表示南北方向，也有用纬度线表示东西方向的标识和没有经度的地图，在这种情况下，一般用“上北下南、左西右东”来决定方向。北、第3课试验点合并、人教版、试验点3等高线地形图的辨读；(1)根据等高线数值判断地形的高低：闭合的等高线地形图中，数值从中心向周围逐渐下降时，中心为_数值从中心向周围上升时， (2)从等高线的稀疏密度判断坡度平缓：在相同的等高线地形图中，等高线距离相同。 因此，等高线越多，坡度越陡，相反，坡度越慢。 山顶，盆地，密集，第三课的积分

15、整合，人教版，(3)根据等高线的形状判断地表的形态：鞍部：两个山顶之间的相对_的部分； 山脊：等高线的弯曲部分从高海拔到低海拔的山谷：等高线的弯曲部分从低海拔到高海拔的陡峭悬崖：几个等高线重叠的地方一般用_状表示。 图3-1山地不同地方的等高线(米)的形态模式图、低、锯齿状、第3课要点的探索、人教版、探究点在经纬网画弧的地图上判定方向，(1)在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上，哪个点总是另外一点的正南(2)在以极为中心的经纬网图上从北极点看，所有的经线都指向正南的南极点看，所有的经线都指向正北。 在以北极为中心的经纬网图上，地球的自转方向是逆时针的，在以南极为中心的经纬

16、网图上，地球的自转方向是顺时针的。 第3课要点探索、人教版、极区判定方向，一般根据极来判断南北方向根据地球的自转方向来判断东西方向。 地球的自转方向无论从北极上空还是南极上空都是从西向东。 【思考警告】在地图上，方向性的方法只有一个。 第三课要点探索，人教版，例1读图，a在b的()方向。 【古典例题】、a .东南方向b .东北方向c .西南方向d .西北方向、b、图3-2、第三会话要点探索、人教版、解析调查了本题以极为中心的经纬网图上的判定点的方向。 首先，确认这是北极的中心，越接近极越靠近北，首先判断a在b的北，把a和c项除外。 并且根据地球的自转方向，在本图中逆时针方向，也就是从西向东旋转，确定