语文人教版五年级下册中国古典名著之旅.ppt

1、阅读古典名著 感受人物形象,中国古典名著之旅,猜猜看：,一夜三更，夫人睡得正浓，突然梦见一道人，头挽双髻，身着道服，径进香房，将二物往夫人怀中一送，喝道：“夫人快接麟儿”。夫人猛然惊醒，已觉腹中疼痛，不多时，只见房里一团红气，满屋异香，生下一个肉球，滴溜溜圆转如轮。李靖大惊，望肉球上一剑砍去，划然有声。分开肉球。跳出一个小孩儿来，满地红光，面如傅粉，右手套一金镯，肚腹上围着一魄红绫，金光射目。 出自封神演义,哪吒,归坐细看时，真是与众不同：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 红

2、楼梦,林黛玉,身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，羽扇纶巾，清秀儒雅，飘飘然有神仙之概。 出自三国演义,诸葛亮,鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道:“你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲!”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 水浒传,鲁智深：姓鲁名达，出家后法名智深，人称花和尚,第五组学习目标,学习本组课文，要理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。有条件的同学，还可以读读原著中与课文相关的部分。,课文内容我知道：,1.将相和一文根据汉代 的史记 廉颇蔺相如列

3、传改编，“将”指的是 ，“相”指的是 。 课文主要写了 ， 。文中的三个小故事可用小标题概括，分别是 、 、 。 2.草船借箭根据我国著名长篇历史小说 第四十六回的相关内容改编的，主要写了 。作者是 的 。,3.景阳冈节选自 ，略有删改 。主要写了 。作者是 （朝代）的 。 4.猴王出世节选自西游记第一回，作者是 （朝代）的 。本文主要是写 。,课文内容我知道：,在本组的四篇文章中，出现了很多人物，你最喜欢的是哪一个，或者说给你留下印象最深的是哪一个？为什么？（请用具体事例进行说明),都来说一说：,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 神机妙算 神、妙：形容高明；机、算：指推测

4、 。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势，决定策略。 在草船借箭中，诸葛亮的“神机妙算”体现在哪些方面呢？,反衬手法：就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。在草船借箭中“写鲁肃老实，以衬托孔明之乖巧”即是。,在将相和也运用了对比反衬的手法。作者以廉颇的居功自傲、心胸狭隘，反衬蔺相如的豁达大度、顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”；而蔺相如在与手下人的对话中则说：“秦国不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然”这时，作者又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔

5、不群，等等。这样，可以使主要人物蔺相如的形象更加鲜明突出。,反衬手法：就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。,在景阳冈的第9自然段中，8句话用了7个“闪”字，准确地描写了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作，突出表现了武松的机警、敏捷。“蹿”“掀”“吼”写出了老虎的气势。写虎是为了写人，虎如此有气势，那么打虎的武松就更加了不得。这就是反衬的手法。,运用精心构造富有个性化的矛盾冲突塑造人物形象,矛盾是文学创作中较为普遍的创作手法，却往往会对作品产生许多独特的效果。 将相和中蔺相如的性格刻画就是在一系列矛盾冲突中逐渐展开的.文章开篇就立即揭示秦赵之间围绕和氏璧所产

6、生的矛盾和赵王遇到困境,为蔺相如的出场创造了典型环境.接着有人向赵王推荐了蔺相如,蔺相如奉璧入秦,经过和秦王的两个回合的斗争,终于完璧归赵,表现了蔺相如的大义凛然、不畏强暴而又善于审时度势的性格特征.一波未平,一波又起,紧接着“秦王使使者告赵王,欲与赵王为好会于渑池.”“渑池之会”对赵国来说是很大的威胁.秦王的步步紧逼,秦赵斗争的日趋激化,“赵王畏秦,欲毋行”.廉颇,蔺相如献计曰：“不王行示赵弱且怯也”“赵王遂行,相如从.”在渑池会上,蔺相如又针锋相对,与秦王展开斗争,挫败了秦王的挑衅,维护了赵国的尊严,使赵王得以安全回国.蔺相如这个人物的“不畏强暴、敢于斗争”的性格特点,进一步得到表现.,在

7、秦赵矛盾渐趋缓和之后,内部矛盾又激化起来.出身舍人（古代豪门贵族家里的门客：蔺相如为赵宦者令缪贤舍人）的蔺相如新建奇功,位在良将廉颇之上,引起将相不和的新冲突.廉颇对蔺相如大有势不两立之势.面对廉颇的骄横,蔺相如一再忍让,“不肯与会”、“称病不朝”、“引车避匿”,写出了蔺相如宽宏大量,以团结为重的品德,特别是史记廉颇蔺相如列传中“先国家之急而后私仇”一语,写出蔺相如思想境界的崇高.文章用一个接一个的矛盾冲突场面,让蔺相如的性格在矛盾冲突中得到充分的体现,最终完成了这高大形象的塑造,显示出司马迁杰出的艺术才能.,运用矛盾的手法塑造人物形象,矛盾是文学创作中较为普遍的创造手法，却往往会对作品产生许多独特的效果。 文学作品很注重对这类人物形象的塑造。 例如：岳飞可以称得上“忠”的表率。岳飞传便是通过运用矛盾的技法来塑造岳飞这样一个忠臣的形象。岳飞，他时时刻刻都背负着“精忠报国”的母训，而这个志在“驾长车，踏破贺兰山缺”的三军统帅，却在即将直捣黄龙之际，收到了皇上的十二面金牌。使得这位拥有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情的英雄，面对一个矛盾的选择：不归，纵然可以“收拾旧山河”，可以一雪“靖康耻”，但必然背上一个不忠的罪名；回去的话，可以体