《临死前的严监生》PPT.ppt

1、临死前的严监生 吴敬梓,执教者 明德小学 周娜,课前交流 猜一猜,资料补充：,“监生”明清两代在国子监（封建时代国家最高学校）读书或取得进国子监读书资格的人为监生。就像我们常说的秀才、举人之类的。清代可以用捐纳的方式取得这种称号。 严监生是我国古典小说 儒林外史中的一 个人物,这位姓严的监生原名严致和。他这“监生”是用钱捐来的，也就是花钱买来的。,读后你有什么感觉？请你用一个词来形容他。,学习目标：,1.用自己喜欢的方式识记本课的生字词，结合文本注释或查找资料等方式理解白话文用词的古今异义。 2.做到正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。 3.理解课文内容，学习作者抓住

2、人物的动作、神态细节刻画人物的方法。利用课文留下的空白，补充人物的心理活动。,我会读：,郎中 哥子 自此 故此 登时 莫不是 揩眼泪 不得断气 诸亲六眷 挑掉一茎 一声不倒一声 一日重似一日,检查预习情况:,对号入座。 诸亲六眷 郎中 哥子 医家 穿梭 一茎灯草 插口 记念 登时 故此 文中称男孩子为 （ ） 所有的亲戚，叫（ ） 立即、马上叫 （ ） 来回跑叫 （ ） 因此、所以叫 （ ） 插嘴叫 （ ） 一根灯芯叫 （ ） 牵挂、惦记叫 （ ） 称中医的医生为 （ ），又叫（ ）。,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,自主、合作学习

3、，品味人物描写的方法，感悟严监生的心理活动。 “二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” 他想 ，于是把头摇了两三摇。 “二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 他把两眼睁的滴溜溜圆，心想 ，就把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。 “老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，想着： ，那手只是指着不动。 “你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。 众人看严监生时，点一点头，心想 然后把手垂下，登时就没了气。,严监生临死前伸着两个指头，惦记的不是 ，不是 ，也不是 ，而是 。,两位亲人,两笔银子,两位舅爷,两茎灯

4、草,四大吝啬鬼,泼留希金 死魂灵果戈里,夏洛克 威尼斯商人莎士比亚,阿巴贡 悭吝人莫里哀,葛朗台 欧也妮葛朗台巴尔扎克,当堂检测:,严监生是我国古典 小说 中的一 个人物，小说的作者是 ， 在这个片段中他通过 、 等描写方法， 成功地刻画了一个 的形象。作者在描写诸亲六眷的猜测时运用了 描写。,当堂检测：,A、动作描写 B、语言描写 C 、外貌描写 D、心理描写 1.乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝.（ ） 2.只见黑旋风李逵大叫道：“我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！” （ ） 3.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 （ ） 4.我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能! （ ）,自主选择感兴趣的画面，抓住人物细节展开描写，借助人物动作、神态、语言等表达人物内心。,推荐阅读：,儒林外史是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。作者用讽刺的