2019_2020学年九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度（第1课时）教学课件（新版）新人教版.pptx_第1页
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1、教学课件,化学 九年级下册 人教版,第九单元 溶 液 课题2 溶解度 第1课时,1.能说出饱和溶液和不饱和溶液的含义。 2.会运用方法实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。(重点),知识点一：饱和溶液与不饱和溶液的概念 1.在一定_下，向一定量_里加入某种溶质，当溶质_时，所得到的溶液叫做饱和溶液。 2.在一定_下，向一定量_里加入某种溶质，当溶质_时，所得到的溶液叫做不饱和溶液。,温度,溶剂,不能继续溶解,温度,溶剂,还能继续溶解,知识点二：饱和溶液与不饱和溶液的互相转化 1.一般情况下，不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有： _ _ _ ； 2.在一般情况下，饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有：

2、_ _ 。,增加溶质、蒸发溶剂、降温,增加溶剂、升温,知识点三：溶液的结晶 1.结晶：溶液中的溶质以_的形式从饱和溶液中析出的过程。 2.结晶的方法有_ _ _和蒸发溶剂等。,晶体,冷却热饱和溶液,探究问题：饱和溶液与不饱和溶液 1.完成课本P33的实验9-5，注意观察实验现象，填写下表：,无色溶液,有剩余,无色溶液,20 mL水能够完全溶解5 g氯化钠，却不能完全溶解10 g氯化钠，加水，可将未溶解的氯化钠溶解,2.完成课本P33的实验9-6，注意观察实验现象，填写课本中的表格：,烧杯中形成无色溶液,20mL水能完全溶解5g硝酸钾,烧杯中固体有剩余,20mL水不能完全溶解10g硝酸钾,温度升

3、高，硝酸钾溶解得多,烧杯中形成无色溶液,未溶解的固体全部溶解了,温度升高，硝酸钾溶解得多,固体从溶液中结晶出来,温度降低，硝酸钾溶解得少,【交流讨论】 1.如果不指明“一定温度”“一定量的溶剂”两个条件，能否说某物质的溶解量是有限的？ _。为什么？ _ _ _ _ _ _ _ 。 2.一定温度下，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量硝酸钾固体，能否溶解？_ 。为什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3.通过活动与探究可看出饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是_ _ _ _。,不能,因为我们可以改变温度、改变溶剂的量，使溶质无限制地溶解,能,因为某 种物质的饱和溶液对其他物质而言并非饱和,在一定条件下，溶质是否继续溶解,学习小结,一般情况下，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化：,误区警示 1.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。有些物质的溶解能力较弱，溶液虽饱和，但属于稀溶液；对溶解能力较强的物质，其不饱和溶液也可能是浓溶液。 2.饱和溶液升高温度后，不一定变为不饱和溶液。如氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而降低，其饱和溶液升高温度后，会析出溶质

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