爱岗敬业立足岗位成才课件

1、第二单元 知荣辱 有道德,二、爱岗敬业 立足岗位成才,教者：刘锋,第四课 职业道德是职业成功的必要保证,1.两张图片体现了怎样的职业道德？ 2.你还知道哪些爱岗敬业的事例？,思考,创境激趣,“长话短说”漫画,引思明理,（一）爱岗敬业的地位,爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。,地位,百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。 荀子,名言,漫画,结论,1.爱岗敬业促使个人做好本职工作,（二）爱岗敬业的意义,谈谈对下面企业“爱岗敬业”宣传画内容的理解,结论,2.爱岗敬业促进行业发展,新一代产业工人楷模王涛的人生感悟：当工人，就得好好干活；干好活，才对得起自己的良心。干什么

2、事，都得干出点名堂。工人是国家的主人，当主人就得干主人事、担主人担、尽主人责。企业在我心中的地位至高无上。,在王涛精神的感召下，东风公司形成了一股奋发向上的强劲东风，王涛式的先进人物成批涌现，全国也掀起了向王涛学习的热潮。他们与王涛共同构筑起国有企业一道精神文明的亮丽风景线。,结论：3.爱岗敬业推动社会进步,思考,小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久，他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式用“心”去工作，与客户分享快乐。 他把一些格言、祝福语、笑话、天气预报等写在纸条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条，都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中分享到了工作的乐趣。,问题一：

3、你是不是有这样的经历：做某件事情一开始很感兴趣，时间一久就感到厌烦了？ 问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？ 问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？,（三）爱岗敬业的基本要求,分析,乐业，要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。 乐业，还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。,1、乐业,基本要求,问题一：小胡为什么能得到提升？ 问题二：小胡有什么过人之处？ 问题三：在学习和班级工作中，你能做到象小胡那样吗？请举例说明。,小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工作，而不管分内分外，有无报酬，整个工

4、地被他收拾得干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老板让他看管工地，并负责收料。 小胡更加努力地工作，干脆搬到工地上住了下来。他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。,思考,勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。 忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律，敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。,2.勤业,基本要求,问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？ 问题二：这些绝活，许振超是怎样练成的？ 问题三：你打算如

5、何将“精”的要求落实到学习、工作当中？,思考,必须不断学习。 必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。,3.精业,基本要求,乐业、勤业、精业的关系,结论： 三者相辅相成，相得益彰,引申,作为学生,乐学,勤学,精学,（四）、树立干一行、爱一行、专一行的理念,问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？ 问题二：除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？ 问题三：生活并不总是一帆风顺，如果有人瞧不起你将来的工作，你会怎么办？,思考,修脚大师陆琴的故事,说明,树立干一行、爱一行、专一行的职业态度,教师总结,分析讨论,名言：“凡职业没有不是可敬的”,摒弃职业偏见，树立

6、干一行、爱一行的职业观,树立干一行、专一行的职业技能意识,干一行、爱一行、专一行,（2）树立干一行、爱一行的职业观,（3）培养干一行、专一行的职业技能意识,（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度,体验导行,【课堂小结】,【课堂练习】,案例分析：5月12日，地震后的映秀镇里，面对埋在废墟里的200万元左右现金和防暴枪弹，一名身体已经负伤的农行职工熊英主动提出坚守岗位，留下来守护金库。这一守就是6天6夜，这期间，熊英克服了常人难以想象的困难。后援队赶到时，200万元左右现金和防暴枪弹安然无恙，保护了国家和集体的财产。 问题： （1）熊英的事迹体现出怎样的职业道德？ （2）爱岗敬业有什么重要意义？ （3）怎样做好爱岗敬业或爱岗敬业的要求是什么？,【课后作业】,1.搜集一个爱岗敬