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文档简介

1、,人教版语文四年级上册,12*小木偶的故事,芒市镇广母小学 孔成芳,放声大哭、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、笑嘻嘻、板着脸、愁眉苦脸、高兴,小木偶的故事,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急,教学目标： （1）、自读课文，把生字读准，把句子读通顺。 （2）、说说课文讲了一件什么事？,教学目标： （1）、自读课文，把生字读准，把句子读通顺。 （2）、说说课文讲了一件什么事？,教学目标： （1）

2、、自读课文，把生字读准，把句子读通顺。 （2）、说说课文讲了一件什么事？,教学目标： （1）、自读课文，把生字读准，把句子读通顺。 （2）、说说课文讲了一件什么事？,教学目标： （1）、自读课文，把生字读准，把句 子读通顺。 （2）、说说课文讲了一件什么事？,自学提示一： 小组合作，思考：小木偶身上发生了什么事？他为什么总是笑嘻嘻的？老木匠为什么只给小木偶一个笑嘻嘻的表情？读了课文以后，有什么感受？,展示汇报一：小猪组上台汇报：课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（ ）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，有了

3、（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表 情,自学提示二： 课文最后一句“笑”是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。从中你体会到了什么？,展示汇报二：,小兔组展示汇报：因为我们的生活中会遇到很多开心、快乐、困难、误解、痛苦、怀疑当我们遇到不同的状况时就会有不同的表情。,自学提示三： 自主选择角色练习朗读，随机指导读好各位童话人物的“台词”，体会老木匠的善良、小红狐猾、熊警察的暴躁、小兔子和老婆婆的粗心以及小女巫的乐于助人。,展示汇报三：,1、小狗组展示朗读：分角色朗读。,2、点评：重点指导小木偶的语言。,假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠，你会对他说些什么？假如小木偶来到你身边你还想对他说些什么？,积累运用,随堂练习： 1、照样子写词语。 笑嘻嘻 嘟嘟囔囔 小心翼翼,_,_,_,_,_,

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