(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册植树的牧羊人 (6).pptx

1、,植 树 的 牧 羊 人,让乔诺,铅山县第二中学 关文艳,让.乔诺（18951970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。 让乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让乔诺中心，还有一条街名叫让乔诺街。,学习目标 1、积累字词，学会搜寻关键语句，

2、提取信息。 2、通过揣摩对人物的描写方法，分析人物形象，感受人物的品格。,自主学习检测,给下列红色字注音,慷慨 微薄 山毛榉 呼啸 干涸 戳 刨根问底 琢磨 坍塌 废墟,( kng ki ),( b),( j ),(xio ),( h),(chu ),( po ),(zu mo ),(tn t),(x),解释下列词语,微薄： 干涸： 琢磨： 造就： 慷慨无私： 刨根问底：,微少单薄。,（河流、池塘等）没有水了；或河流、池塘的底部因缺水而干裂。,思索；考虑。,培育练就；制作成，制造成。,不吝啬，没有私心。,比喻追究底细，形容钻研的精神。,根据文章内容，搜寻关键语句，提取信息，填写表格。,212,

3、55岁的孤寡老人，自信、平和，沿着山路种橡树,到处都是荒地，环境非常恶劣,来这旅行,13-17,身体还很硬朗，不再放羊，改养蜜蜂。战争没有扰乱他的生活，他一直在种树。,树满高原，生态的已恢复,战争结束，退伍了，渴望纯净,18-21,已经87岁了,昔日的荒地如今生机勃勃，人们生活的幸福舒适,几乎每年都来，无限敬佩老人,牧羊人让我喝水，带我去小屋。不太爱讲话，不过显得自信、平和。,我 们沿着山路，又爬了大约二百米。他停下来，用铁棍戳一个坑，轻轻地放下一颗橡子，再盖上泥土。,他五十五岁，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。,这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是

4、荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。,我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮挡的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。,向远处望去，看到一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。,那一大片橡树叶长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直的少年一样。,我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。,以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。,昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。看得出人们生活得幸福、舒适。,合作探究,文章开头就介绍牧羊人是一个慷

5、慨无私、不图回报的人，请同学们以“牧羊人是一个（ ）的人。” 这种形式来谈谈你对牧羊人的认识，注意结合课文中描写牧羊人的相关语句。,知识链接,细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 正面描写:就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动、心理方面进行的直接描写。(也叫实写) 侧面描写:侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,