(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册抓住细节 (10).pptx

1、一朵花，一个世界，抓住细节描述的时刻，刘宁，何澄中心学校，什么是细节描述？细节描写是指抓住生活中微妙而具体的典型情节，生动而细致地描述它。总的来说，它主要是对人物的动作、语言、举止、心理、外貌、自然景观、场景氛围和社会环境进行具体而简略的描述。细节描写是叙事的血肉。没有详细的描述，就没有形象的生动和事件的生动。细节描述：人物描述、场景描述、外貌(肖像、服装、举止)、动作、语言和心理、社会环境和自然环境，他都做到了。在生死关头，情况紧急的时候，他走到示威队伍的前面，高昂着头，胡须飘飘。他终于用宝贵的生命证明了自己的言行。说和做、使用示范1，鲁迅走路非常敏捷，尤其让人清楚地记得，他只是抓着帽子扣着

2、头，同时伸出左腿，好像在莽撞地走。回忆鲁迅老师，应用演示2，哈默尔先生站起来，脸色变得苍白。我认为他从来没有这么高过。最后一课、天气这么暖和，阳光明媚！画眉歌唱得很婉转；在锯木厂后面的草地上。最后一课、功能：良好的细节描写能使人物形象鲜明，增强文章的生动性和感染力，更好地服务于文章的主题。他在街上走着。他穿着黑色衣服，在街上慢慢地走着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，慢慢地走在街上，不时地看着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。一声突然的警笛声使他的身体颤抖，并立即恢复正常。他是谁

3、？(1)他喊着报告，(2)他穿着黑衣服，用清脆的声音喊着“报告”，(3)他气喘吁吁地穿着深灰色衣服，在教室门口用清脆的声音喊着“报告”，(4)他气喘吁吁地穿着深灰色衣服，在教室门口举起手向前一步。”然后报告用清晰的声音喊道。他喊道。2.他很矮，穿着一件黑白相间的夹克，在讲台上大喊大叫。3.在教室里，他很矮，穿着一件黑白相间的夹克，在讲台上慷慨地喊着。4.在教室里，他身材矮小，穿着黑白相间的夹克衫，站在讲台上没有变色，并且慷慨地大喊：“中国万岁！“5。在教室里，他身材矮小，穿着一件黑白相间的夹克，安静而热情地站在讲台上。首先，他用坚定的眼神告诉我们他对祖国和人民的爱。然后他紧握着他的瘦手，慷慨地

4、喊道：“中国万岁！国家万岁！“她叫他混蛋。尽你所能丰富这句话的内容。2.利用你的想象力，你可以添加动作、表情、举止、语言、心理、场景等。加上“语言描述”，她骂他：“你真是个混蛋！”加上“动作描述”，她指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”加上“肖像描述”，她已经气得发抖，脸色铁青，于是她愤怒地睁开眼睛，指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”加上“心理描述”，她已经气得发抖，脸色铁青，但她一直告诉自己：不要生气！不要无礼！不要发誓！最后，她忍不住了，于是她愤怒地睁开眼睛，指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”添加“场景描述”确实是一个好办法。碰巧两个人在操场上偶然相遇。因为她发现他上次抄袭了别人的作业，她向老师汇报了，老师严厉批评了他。今天，当着这么多同学的面，他假笑着拦住了她，不停地说她是：一个小报告，一个小妖精，一个小鼹鼠她假装对他的讽刺和讽刺漠不关心。事实上，她已经气得发抖，脸色铁青，但她一直告诉自己：不要生气！不要无礼！不要发誓！最后，她忍不住了，于是她愤怒地睁开眼睛，用