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文档简介
如何激发低年级学生学习数学的兴趣,运用直观的手段,激发兴趣 运用启发式教学,唤起兴趣 形式多样的练习,引发兴趣 适当的进行鼓励,提高兴趣 多开展课外活动,发展兴趣,可能性,人教版小学数学第五册,游戏一：,石头、剪子、布,游戏二：,摸球游戏,（1）组长作记录,组织好游戏，每个同学摸两次。 （2）组员要按顺序摸球，从盒内摸出一个球，由组长在记录表上记录它的颜色，记录完毕再放回去。 （3）每次摸完放回，摇匀再摸。 （4）摸球时不要打开盖子。,游戏规则：,快来试一试,箱子里有14个球，8个白球、4个黄球和2个红球，从箱子里面摸出一个球，可能出现哪些结果？,8个白球 4个黄球 2个红球,可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球1,下面城市的冬天下雪吗？请用“一定”、“很少”、“不可能”说一说。 3,武汉,海南,哈尔滨,很少,不可能,一定,第二关：,你能用“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可能”等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？,做生活的有心人,
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