(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日课件 (7).pptx

1、有一天，杨利伟说，“神舟五号”载人飞船是“神舟五号”系列宇宙飞船之一，简称“神舟五号”，是中国载人航天项目发射的第五艘宇宙飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人宇宙飞船。 乘坐宇宙飞船的宇航员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，第二天回来，在四子王旗着陆场着陆。 成功的发射和返回表明中国已成为世界上第三个向宇宙输送人的国家。 作者简介：杨利伟是中国第一个进入宇宙的人。 男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军头衔，特级宇航员。 他历任中国宇航员科研训练中心副主任，担任载人航天项目宇航员系统副主任。 他是在中国培养的第一位宇航员

2、，在中国共产党第十七届大会上被选为中央候补委员。 杨利伟在原空军部队安全飞行了350个小时。 2003年10月15日北京时间9点，杨利伟首次乘坐长征2号f火箭运载的神舟5号进入宇宙，象征中国宇宙事业前进的大步，发挥了里程碑的作用。 2014年9月15日，宇宙探险家协会第27次年会在北京闭幕，杨利伟获得了利奥诺夫奖。 在那一瞬间，仰望星空，可能会觉得好像在注视地球的眼睛。 他有中华民族飞翔的梦想，他象征着中国走向宇宙的成功。 作为中华宇航员的第一人，中国宇航员的优秀代表，他的名字注定要镌刻在历史上。 完成这个光辉人生的是他训练中的毅力，飞翔时的平静，成功后的理智平静。 这也是几代中国宇航员的精神

3、，这种精神打开了中国人的宇宙时代，实现我们民族更好的梦想。 杨利伟，2004年十大感动中国人物，新出语检测：俯瞰chkuknojinoJin灼热的轮廓，细致的Chu卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6释然(sh rn ) :消除疑惑轮廓(ln ku ) :轮廓，指缘物体外周或作为事件的梗概提出申诉。 屏住气一动不动地屏住气。 形容做重要的事前专心致志，害怕无法完成的表情。 (w y ) :不用担心，很平静。 五脏六腑(w桌znglif桌):五脏：心、肝、脾、肺、肾； 六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。 人体器官的总称。 可以比作事物的内部情况。 有趣(PS PS S ) :形容值得好好理解，值

4、得思考。 一目了然(y m lio rn ) :事物、事情的经过很清楚，一目了然发生了什么。 本末倒置(b溧ndomzh ) :比喻主次，逆转了轻重的位置。 惊心动魂(jng xn dng p ) :经常使人恐惧。 整体感觉：第一部分：发射火箭时“我”的复杂感觉。 第二部分：“我”在宇宙中看到祖国的心情，强调在宇宙中看不到长城。 第三部分：“我”听到了克服“本末倒置”的错觉的经验和“我”在宇宙飞船内听到了神秘的敲击声。 第四部分：宇宙飞船返回地面时心悸的过程。 读了课文的第一部分，1 .“几秒钟就把发射台上的几千吨的水变成蒸汽”，探究了什么样的内容有什么样的表现作用。 明确：发射火箭时的温度极

5、高，为了以下笔者的紧张做了铺垫。 2 .“每个人都像铁一样收缩”，用了什么样的修辞手法有什么样的表现效果？ 明确：比喻、夸张。 强调表现了杨利伟的高度紧张。 3 .请用简洁的语言概括作者的感情变化。 紧张放松非常痛苦无法忍受释放痛苦，舒适兴奋得说不出话来。4 .“发生了事故”、“事故”是指什么？这句话有什么样的表现作用？“意外”是指共振以曲线的形式变化，杨利伟痛苦的感觉越来越强烈地表现出来：引起以下，引起读者的注意。 问题探索：1、“神舟5号”升空时，“我”的心理变化过程怎么样？ 写这些变化有什么样的作用呢？ 显然，这些心理变化真实地再现了作者在宇宙飞船上的心情，说明了宇航员工作的危险，作者表

6、现了不怕、勇敢克服困难的精神。 2、对此，他在指挥厅说：“看，他眨了眨眼。 利伟还活着！ ”每个人都鼓掌欢呼。 (体会到文中蕴含的感情)看到“我”平安、兴奋、兴奋，明确了“我”脱险后，人们真实地再现了松了一口气，体现了战友之间的深厚友谊。 3、作者为什么强调宇宙飞船看不见长城？ 这表现了作者的什么精神？ 作者明确了“神舟5号”“神舟6号”“神舟7号”的宇航员在宇宙中没有看到长城这一事实，证明了“在宇宙中唯一能看到宇航员的建筑物是长城”。 这个说法不真实。 表现了作者重视实践，坚持真理，实事求是的精神。 主题思想：本文通过阐述宇航员杨利伟第一次航天的经验，杨利伟表现了沉着果断、不怕牺牲、克服困难的精神品质，解释了宇航员工作的危险性、困难性，作者热爱宇宙事业，热爱祖国的感情，以胜利归来而感到骄傲你认为“神舟五号”的发射和返回对我国有什么重要意义？“神舟五号”的发射和胜利回来了，表明中国