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文档简介

1、,听老师配乐范读课文，听的过程中，注意重音与停连，感受汉语音韵之美，同时观看多媒体展示文字描绘的美景。,听,默读课文，并思考： （1）课文描写了哪三部分内容？分别用两个字概括。 （2）课文描绘了哪五幅图画？,读,“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 这一段是对盼春的描写，是舒缓型节奏，为下文轻快型节奏做铺垫。 “盼望着，盼望着”两个短句的反复，突出了急切盼春的心情，语气应一次比一次强烈。“东风来了”表明春风唤醒了春天，“春天的脚步”后面用一个强调性停顿，拟人的手法表明春天确实到了，读出对春天到来的欣喜之情。,“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的

2、脸/红起来了。” 这一段是对春天总体景象的勾勒，也是绘春的开始，镜头为全景，应用轻快型节奏，程度稍轻，并逐渐递近。 “刚睡醒”“张开”为强调性重音，概括写出春满大地，万象更新的动态景象。“朗润”“涨”“红”为强调性重音，具体写了春天“山”“水”“太阳”的动感和色彩，饱含着喜爱和激动。,“小草/偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片/满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风/轻悄悄的，草/软绵绵的。” 绘春图首先从草写起，节奏为舒缓型与轻快型交错。第一句为特写镜头，镜头“偷偷地”是在不知不觉，轻读，“钻”说明小草顽强的生命力，有点狡黠的情态。“嫩嫩的”“绿绿的”为比喻性重音，写出小草初生的娇嫩与可爱。接下来一句为横向扩展，“一大片一大片满是的”，两个“一大片”要注意层次感，“满”要突出小草绿满田野的情景。接下来是写人的活动，突出动感。“坐着，躺着”是一组，中速，语调为一降一升，“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”是一组，节奏变地欢快了，读出人们在春景中尽情欢乐的情景。“风/轻悄悄的，

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