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文档简介

1、怀平常心 行阳光道,第三节 测量小灯泡的电功率,平阳学校 李汉廷,第三节 测量小灯泡的电功率 ,平阳学校 李汉廷,人民教育出版社（2013板）义务教育教材 九年级 物理 全一册,220V表示: 50W表示:,复习:,220V50W,灯泡的额定电压是220V,灯泡的额定功率是50W,想想议议: 现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=UI,小灯泡两端的电压,流过灯泡的电流,实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系,实验原理:P=UI,实验器材: 电源、开关、导线、小灯泡(.5V)、电压表、电流

2、表、滑动变阻器,实验电路图:,注意事项:,1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？+-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,实验记录表,实验表格:,分析与论证,小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。,结 论,当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光,当小灯泡U实U额时，P实P额；较亮,当小灯泡U实U额时，P实P额；较暗,小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的,1. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？,现象1：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏,辨析： 电压表的“+”

3、、“”接线柱接反。,现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。,辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用00.6A的量程即可。,反馈练习,分析下列实验现象原因,现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。,辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。,反馈练习,现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。,辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了,反馈练习,现象5：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。,辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而

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