中职 哲学与人生（修订版）第十四课课件

1、第14课人生价值和劳动奉献，中等职业教育课程改革国家计划新教材，高等教育出版社高等教育电子视听出版社，人生价值面对奉献，人生情感哲学，人物1，与乔布斯传奇人生相结合，谈谈你对人生价值的理解？人生的价值在于奉献，面对生活情感哲学，与人物2，尼克胡哲的传奇人生相结合，谈论你对人生价值的理解。人生的价值在于奉献，合作学习体现在哲学，问题讨论，名言的感谢，探索结论，典型人物，探索一，探索三，探索二，乔布斯为地球留下的，乔布斯获得的财富和乔布斯的生活价值的哪些方面？探索4，生命的价值奉献，合作学习哲学，问题讨论，名言审核，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，他为人类留下了第一个图形操作系统。他为

2、人类留下了美丽设计的苹果电脑。他为人类留下了音乐播放器iPod。他为人类留下了智能手机iPhone。他为人类留下了应用商店。他为人类留下了平板iPad。他留下了“为用户创造需求”的设计理念。他为人类留下了“像人一样的设计产品”的概念。他为人类留下了设计，产品的“简单和集中力”理念，他为人类留下了“无言的勇气”。对“工作的意义”的理解留下了人类“人比资金更重要”的研究和开发概念。他留下了对人类“坚持到底”的理解。他为人类留下了“你会死，永远记得”的名言。他为人类“追随你的心和直觉”的人生认识和探索，4，生命的价值奉献，合作学习是哲学，问题讨论，名言的感谢，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索

3、2，乔布斯得到的个人财产象征着苹果的年薪为1美元，550万股“选择职业时，我们要遵循的主要指标是人类的幸福和我们自己的完整性。不能认为这两种利益是敌对的，互相冲突的。”马克思所说的“人类的幸福”和“自己的完美”指的是什么？这两者有什么关系？探索4，生命的价值是奉献，合作学习是哲学，问题讨论，著名的话语感谢，探索结论，探索1，探索3，探索2，典型的人物，如果你想喜欢自己的价值，你就要给世界创造价值。歌德，我人生中不能成为人的原因，我对自己感到抱歉；为人在生活中没能实现我，所以我对人生感到抱歉。我们必须把这个原则一直放在我的心里。徐志摩，我评价一个人真正价值的唯一标准是“自我”偏离了什么程度，他是

4、如何摆脱“自我”的，还有为什么。爱因斯坦无论一个人的才能多么出众，无论他的外表或心灵多么美丽，当他的品德之光照射到别人身上时，感受到这种热量的人反射到自己身上的时候，他必须意识到他自己的价值。莎士比亚，探索4，人生的价值在于奉献，合作学习在于哲学，问题讨论，名言的感谢，探索的结论，探索1，探索3，探索2，典型人物，探索4，人的价值在于社会价值和自我价值的统一，人生价值在于奉献，“评价一个人的价值是看自己得到了多少。“我们应该怎样评价人的价值呢？探索4，人生价值昂贵的奉献，合作学习哲学，问题讨论，名句感谢，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，虽然他只为自己工作，但他可以成为有名的学者，最

5、好的聪明人，伟大的诗人，但绝对不能成为真正完整和伟大的人马克思，我们生活在世界上，不仅仅是为了我们自己，而是为了让别人更幸福。奥斯沃，幸福是为别人而活。真正的人列夫托尔斯泰必须为人民耗尽自己的才能、专业知识和力量，离开人世。否则，他总会感到后悔，浪费有限的生命。曹瑜，探索4，人生价值昂贵的奉献，合作学习理解哲学，问题讨论，著名的故事审计，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，个人对社会的责任和贡献是社会存在和发展的要求，个人是否有价值或价值的大小，探索4，社会贡献是衡量人生价值大小的尺度，人生价值昂贵，合作学习是哲学，问题讨论，著名的话语感谢，探索结论，典型人物，探索3，探索2，尼克胡哲

6、：像雕刻一样活着！为什么尼克胡哲被称为“像雕刻一样活着”，他对社会的贡献体现在哪里？探索4，人生的价值在于奉献，合作学习理解哲学，问题讨论，著名故事审计，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，有人说，衡量生活的价值，物质贡献比精神贡献更重要。你赞成上述观点吗？怎么了？探索4，人生价值贵于奉献，合作学习是哲学，问题讨论，著名故事审计，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，个人对社会的贡献是多方面的，归根到底是物质贡献和精神贡献两个方面。探索4，个人对社会的贡献是多方面的，人生的价值在于奉献，合作学习理解哲学，讨论问题，感谢名言，探索结论，典型人物，探索1，探索3，探索2，探索4，团结

7、91岁老人刘成兰在18年间支持了数千名学生，一个志愿人员对刘成兰说：“我的天啊！”你帮了那么多学生。现在你老了。我们都是你的孩子。人生的价值在于奉献，合作学习在于哲学，问题讨论，著名的话语感谢，探索结论，典型的人物，探索1，探索3，探索2，探索4，有人说，一个人贡献越多，人生价值的两个方面就越对等。你赞成上述观点吗？怎么了？人生的价值在于奉献，合作学习是哲学，问题讨论，著名的话语感谢，探索结论，典型的人物，探索一，探索三，探索二，探索四，奉献是个人对社会的责任和贡献，要求是社会中个人的索取和获得。人是价值的创造者和价值的享乐者。人的价值是社会价值和自我价值的统一，是创造、奉献、索取、享受的统一。正确地实践奉献与要求的关系，生命价值为奉献而昂贵的生活应用哲学，招募学校志愿者协会，招募义务家庭教师，辅导困难家庭和残疾儿童的义务。时间安排在周末或假期。为了招聘职员，招聘学校创业协会，相当多的工资。工作时间：周末或假期。面对这两种启示，你会作出什么选择？人生的价值在于奉献