中考物理考前热点冲刺《第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用 》课件 新人教版

1、第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,考点48 磁现象,考点自助梳理与热身反馈 ,第17讲磁现象与安培定则的灵活运用,1磁体、磁场、磁感线 (1)磁性：能够吸引_等物质的性质。 (2)磁体：具有_的物体。 (3)磁极：磁体上磁性最强的部位，包括_(S)极和_(N)极。 (4)磁极间作用规律：同名磁极相互_，异名磁极相互_。,磁性,北,南,铁、钴、镍,排斥,吸引,第17讲磁现象与安培定则的灵活运用,(5)磁场：磁场存在于磁体周围，其基本性质是对于放入其中的磁体有_的作用。把磁场中某一点的小磁针静止时_所指的方向规定为磁场的方向；为了形象地描述磁场分布，引入了

2、_。 (6)磁感线：在磁体外部，磁感线都是从磁体的_出发，回到_。 (7)磁化：一些物体在_的作用下获得磁性的现象。 2地磁场 地球周围存在着_，地磁场的形状与_的磁场相似。地磁南极在地理北极附近；地磁北极在地理南极附近。,磁场,力,北极,北极,磁感线,南极,磁体或电流,条形磁体,针对训练,12012河池老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板可能含有下列材料中的( ) A铁 B锌 C铝 D铜,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,A,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,解析小磁体能吸引铁、钴、镍，不能吸引锌、铝和铜，如果吸在黑板上来固定挂图，说明黑板可能含有铁。,22012滨州下列说法正

3、确的是( ) A磁感线是磁场中真实存在的曲线 B在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极的 C小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极 D物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,D,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,解析 磁感线是人们假象的曲线；在磁体外部，磁感线都是从磁体的N地理的北极；物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。,32012烟台请在图171中画出两磁极间磁感线的分布，并标明方向。,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,图171,如图所示,考点49 安培定则的灵活运用,奥斯特,第1

4、7讲 磁现象与安培定则的灵活运用,1电流的磁场 (1)1820年，丹麦的物理学家_发现了电流的周围存在着_。 (2)通电螺线管的磁场可以通过_来判定。 2安培定则的灵活运用 利用安培定则将电流与磁场结合起来，现总结如下：,磁场,安培定则,针对训练,12011贵阳如图172所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向_方转动，这表明通电螺线管周围存在_，这就是电流的_效应。,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,图172,左,磁场,磁,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,解析 用安培定则确定螺线管的右端是S极，会吸引小磁针的N极。,22012聊城小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如图173

5、所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并标出电流的方向。,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,图173,如图所示,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题 2012株洲科学家发现两根平行导线通电后有如图174所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。 (1)由图可知两平行通电导线之间有力的作 用。当通入的电流方向相同时，导线相互 _；当通入的电流方向相反时，导 线相互_。,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,吸引,图174,排斥,(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_(选填“向里”或“向外”)。 (3)产生上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有_的作用。当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。 (4)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过_来实现的。,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,向里,力,磁场,第17讲 磁现象与安培定则的灵活运用,解析 两根平行的通电导线周围都产生了磁场，彼此都在对方产生的磁场内，通电导