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文档简介
1、Lesson 43 What Makes You Unique?,Functions: Expressing encouragement Making Evaluation,Grammar: Reflexive Pronouns Object Complements,We will learn,Structures: What do you like about yourself?,Lead in, Are you proud of yourself? What are you good at?,Read the lesson and write (T)or(F).,Jenny Ling Mi
2、ng are talking on the phone.,3.Li Ming dont know how to describe himself in the report at first.,4. Li Ming is a good student and he has many students.,2. Jenny can write the report for Li Ming?,T,F,F,F,Language points,be supposed to 的用法 be supposed to. 其中to是动词不定式符号,不是介词, 其后要跟动词原形。当be supposed to. 的
3、主语是“人” 时,意 为“应该 ”;“被期望”,它可以用来表示劝告、建议、义 务、责任等,相当于情态动词should。 Teachers are supposed to treat all the students alike. 老师应该对所有的学生一视同仁。 be supposed to后面接“have + 过去分词”时,表示“本 应该做某事而没做”。 You are supposed to have handed in your homework by now. 现在你应该已经把作业交上来了。,宾语补足语 宾语补足语对宾语作出进一步的补充说明。 例如:They called her the
4、 Loulan Beauty. 在这句话中,her是宾语,the Loulan Beauty作宾 语补足语,补充说明宾语her的情况。 【注意】能带宾语补足语结构的动词一定是及物 动词。,Summary,help sb. with sth. 帮助某人做某事 think about 考虑,想 be good at 擅长 be proud of 对感到骄傲 make sense 有道理,有意义,讲得通,Practice,1. People say “_”on Christmas Day. A. happy New Year B. Merry Christmas C. Happy Birthday
5、D. Glad to meet you 2. _the way, what did you buy _ the way home? A. By, by B. By, on C. On, by D. On, on 3. I cant finish doing it _ your help. A. with B. and C. without D. by 4. He has _ in himself. A. confident B. confidence C. talent D. strengths,. 单项选择,Homework,Describe yourself and explain why you are u
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