综合性学习——作文上的红双圈ppt课件

1、.,综合性学习,作者：Rhea,LOGO SIX,难忘的小学生活,.,2,黄蓓佳,.,3,成长足迹,临近毕业之际，围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，像师友、母校告别。 阅读“阅读材料”中的几篇文章看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。 回忆自己的成长故事，寻找个人或集体“成长的足迹”；写写难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的一节课、或是难忘的一次活动。 畅谈成长故事；并制作班级纪念册,.,4,黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业 。1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，中

2、国作协第六、七届全委会委员。专业作家。1984年调入江苏省作家协会，任专业作家。主要作品有小船，小船这瞬间如此辉煌目光一样透明玫瑰房间夜夜狂欢午夜鸡尾酒何处归程世纪恋情及含羞草等。1985年调江苏省作家协会任专业作家。 2003年12月加入民进。现任江苏省作家协会副主席、创作室主任、一级作家，中国作家协会全委会委员，苏省政协 常委，江苏省海外联谊会常务理事，民进省委副主委、省社会工作委员会顾问。 儿童长篇小说我要做个好孩子、今天我是升旗手分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”“全国优秀儿童文学奖”宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。 文中提到的补考是她的处女作，正是由于这

3、篇文章的成功。给了作者自信和力量，因而此后陆续发表作品，最终成为知名作家。,走进背景林,.,5,好词积累,清清楚楚 矜持【局促；拘束】 折腾【翻来覆去；反复做；折磨】 赫然【形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现】,.,6,.,7,“我”的怎样表现？,一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈,.,8,我的作文有怎样不平凡的经历？,我那一篇画

4、满红圈的作文，首先被贴在 ，然后发表在（ ，接着发表在（ ），最后刊登在（ ）,.,我那一篇画满红圈的作文，首先被贴在校园报栏 ，然后发表在（ 县办刊物 ，接着发表在（扬州地区刊物 ），最后刊登在（ 上海的正式刊物 ） 从校园出发，一路向外，走出了扬州市，走出了江苏省，最后到了大城市上海,.,10,其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。,文中的“折腾”为什么打引号？与作者成为作家有什么关系？ 指的是写作。正因为作者坚持不懈的写作，不断折腾自己，所以最后成了一名大作家。,.,11,文章最后一段“挂在生命之树上的红双圈

5、”,.,12,怎样理解题目红双圈的不同含义？,1、作文本上老师对我的赞赏 2、他人对我的鼓励和认可 3、正是由于这98个红双圈的鼓励，并因此而坚持写作并成为了作家。 正是由于这篇文章的成功，给了作者自信和力量，以后坚持发表文学作品，并且最终成为知名作家。所以说这篇补考可以说是他成长中的一个里程碑，而正是这98个红双圈，则开启了他文学创作的大门。,.,13,写作手法及思想感情,鼓励 赞颂老师对人生的引领 对老师的感激 赞颂,一篇作文上的红双圈,以小见大,.,14,你能用一句话来形容这篇画满红双圈的作文对作者命运的影响力吗,例：假如没有这篇画满红双圈的作文，作者或许,.,15,如果是你，在你的作文本上有着九十八个红双圈，你当时的感受是什么？（1）,.,16,自由表达：鼓励,在大千世界中，到处都充满这鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的有时候，成功就来自于一点小小的鼓励，正是这些期望与鼓励，才成就了