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文档简介
一个人的麦田,意林,理解词语：,所向披靡 挥毫泼墨 栉风沐雨 临阵倒戈,学法指导：,“三步阅读法”,写了什么 （内容） 怎么写的 （写法） 为什么写 （主旨）,第一步阅读：,1、用简洁的语言概括文章的事件,2、用小标题细化故事情节：,考前回家-父子割麦-倾心交谈-参加高考,3、初步理解标题的含义：,第二步阅读,（点拨指导1）：刻画人物的方法 语言描写、动作描写、心理描写等,1、结合语句感知父亲的形象,第二步阅读,2、文中如何描写“我”的？“我”对于 “父亲”来说起怎样的作用,（点拨指导2：理解对比手法及侧面描写作用）,“我”心理变化过程： 发酸-惊讶-羞愧-没有嫉妒和埋怨,3、再次理解标题的含义：,第三步阅读,1、作者的写作意图,2、对于“陪读”现象引发了读者怎样的思考,我笔写我心,用心灵感受父母“别样”的爱 用文字书写父母“特殊”的情,妈妈，您是否还记得那个雪夜。那天放学，我和同学们为了一道题争论不休，时间在不知不觉中溜走。意识到回家晚了的我在大雪中疾走，还没到小区大门，远远的就看到一个人不停徘徊，不住张望。大雪纷飞，蓬乱的头发上顶着大片大片的雪花。走近一看，是您，妈妈。您故作轻松地说：“屋里憋闷，出来走走，顺道迎迎你。”瞬间我热泪盈眶，我知道，哪有那么多顺道和不经意，在家听不到孩子平安归来的叩门声，您那颗焦灼的心就永远漂泊在外面。,人生路上，每个人都是一株赶考的
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