有理数的乘方课件1(1)

1、在古代，一个王国里有一个聪明的大臣，他发明了国际象棋，并把它献给国王，国王对它非常着迷。为了向这位明智的大臣表示感谢，国王答应满足他的一个要求。大臣说：“只要在棋盘上放些米粒就行了。退出，下一页，上一页，返回，在第一个网格中放置1个颗粒，在第二个网格中放置2个颗粒，在第三个网格中放置4个颗粒，然后放置8个颗粒，16个颗粒，32个颗粒.直到第64格。”“你是个傻瓜！这是一个小仪表吗？”，国王笑了。部长说：“恐怕你们国库里没有这么多的米！”你认为国王的金库里有这么多米吗？退出，上一页，下一页，有一张1微米厚的纸。将它对折50次后，请想象它有多厚。(1)折叠两次后的厚度是多少微米？221 三次对折后

2、的厚度是多少微米？2221 (3)对折4次后的厚度是多少微米？22221 (4)对折50次后的厚度是多少毫米？222 .说多个相同的因子相乘是多么麻烦啊！有简单的方法写它吗？exit，上一页，下一页，小学我们学习了一个数的平方和的立方，22=222=然后2222=_ _ _ _ _(-3)(-3)(-3)=a . a . a . a . a .=也就是说，这个求a的乘积的运算叫做幂。权力的结果叫做权力。在中，称为基，称为索引。读为力量，也可以读为力量。相同的因素，相同的因素，相同的因素，相同的因素，退出，上一页，下一页，返回，功率读数，1，A到n次方2，A到n次方，返回，下一页，上一页，退出，

3、练习。1)在中间，12是一个数，10是一个数，读作Said: 2)基数是，索引是，读作；下指12的10次方或12的10次方，12的7次方，12的7，10倍，退出，上一页，下一页，返回，3，中间，-3是一个数，16是一个数，读为；4.在汉语中，基数是；索引是：阅读；底部，-3到16次方，表示，17到17次方，返回，下一页，上一页，退出，(5)如果5被认为是一个幂，基数是，索引是，它可以被读取为；(6)如果将A视为幂，则基数为，指数为，可读作：5，1，5，1，退出，上一页，下一页，返回并练习。2.首先，以幂的形式写出下面的乘法公式：1。1111111=；2、33333=；3、(-3)(-3)(-3

4、)(-3)=；4、=；退出，上一页，下一页，返回，2。用乘法的形式写出下列幂：1。=；2、=；3、=；下一页，上一页，退出，返回，知识探索，示例1。比较下列数字的值。他们是一样的吗？1，和2，和解：1，你注意到指数的位置和计算值之间的关系了吗？exit，上一页，下一页，return，2，注意括号和负号在乘方中的位置，想一想：如何用乘方公式表示反数？返回，下一页，上一页，退出，1。计算答案：思考：例1的两个幂和基数都是负的，为什么这两个幂中的一个是正的，另一个是负的？什么数字决定了它们的正负？当基数为负时，幂由指数决定，当指数为偶数时，幂为正；当指数为奇数时，幂为负。如果能量的基数是正的，有没有

5、可能能量是负的？不可能。正数的任何幂都是正数，退出，上一页，下一页，返回，幂的性质：正数的任何幂都是正数；负数的奇数次方是负数，负数的偶数次方是正数。，回答1，是(填入“正”或“负”)数；2.是(填写“正”或“负”)号；3.是(填写“正”或“负”)号；是(填写“正”或“负”)号；=(n不等于0)；正，负，正，1，负，退出，上一页，下一页，返回，练习3，计算(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)，1，1，-1，退出，上一页，下一页，返回，知识梳理，1。幂是一种特殊的乘法运算。所谓特殊是指相乘的因子是相同的；2.权力是权力运行的结果；正数的任意次方为正，负数的奇数次方为负，负数的偶数次方为正；3、停电操作应在符号后计算。4、0和1的任何幂都是自身，退出，上一页，下一页，返回，课后测试，1。在中间，基数是指数，2。阅读并做