皇帝的新装 第一课时

1、,看图认童话,皇帝的新装,第一课时,学习目标,1、通过对课文的预习，能说出作者及其童话的相关知识，掌握文中重点词语的读音和释义。 2、通过对课文的阅读，能用简洁的语句概括本文的主要内容。,预习检测：,作者知多少？ 安徒生：19世纪丹麦著名的童话作家，世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 代表作：卖火柴的小女孩丑小鸭拇指姑娘海的女儿,童话：,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映现实生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命

2、，注入思想感情，使它们人格化。,时代背景 这篇童话写于18世纪末19世纪初， 当时正是拿破仑战争最激烈的时候，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 拿破仑战败后，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。,面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。,自学指导一,内容：课文 方法：自学+指导 时间：8分钟 要求：会

3、读会写生字词，会解释重点词语,自学检测一,1.给红色的字注音，并会读会写。 笨 赏赐（c) 聘 炫耀(xun yo) 称(chn)职 愚蠢(chn) 现款 妥当 理智 呈(chng)报 钦(qn)差 滑稽(j),圈定 狡猾 陛(b)下 爵(ju)士 头衔(xin) 勋(xn)章 袍(po)子 不可救药 辨别 骇(hi)人听闻 随声附和 忙忙碌碌,2.解释下列词语,滑稽：言语动作等引人发笑。本文指荒唐。 骇人听闻：使人听了非常震惊。 随声附和：形容没有主见，一味盲从。 精致：精巧细致。 呈报：报告上级。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。,自学指导二,内容：课文 方法：

4、小组讨论+自学+教师指导 时间：10分钟 要求：把握文章整体脉络，用简洁的语言概括文章的内容。,自学检测二,先按照以下提示，画出相关内容，然后根据提示复述课文 1、皇帝有何嗜好？ 、两个骗子怎样设的圈套？ 、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？ 、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？ 、为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想、如何说的？ 、最后谁说出了真话？,1.请用一个字概括文中的内容，这个字既要适用于文中的每一个人物，又要符合本文故事情节。（或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？） 骗,2.（1）文章围绕“骗”字安排了哪些人

5、物？文中的各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的？ 带着问题默读课文，把握全文大意，找出符合全文情节发展的词。 （皇帝）爱新装 （骗子）做新装（大臣）看新装（皇帝）穿新装（皇帝）展新装,（2）用一句简洁的话概括故事情节。 文章写了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事。,3.一个至高无上的皇帝一丝不挂地走到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用？,新衣服奇怪的特性任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。,4.老百姓在这场闹剧中既不像皇帝那样身居高位，又没有必要如大臣般讨好皇帝，况且又没亲见奇特的新装，怎么也陷进去了？ 全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。而且他们也怕别人知道自己不称职，或是太愚蠢。,当堂检测,