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文档简介

1、3.5.2判断直角三角形的一致性，义务教育课程标准实验教材，湖南教育出版社，复习与思考，1。判断两个三角形是否一致的方法。社会支持服务、社会支持服务、原子吸收服务、社会支持服务、3。如图所示，AB在b，DE在e，,2.如图所示，在直角三角形中，直角边，斜边。BC，AC，AB，(1)如果A=D，AB=DE，则ABC和DEF(填写“一致”或“不完整”)基于(缩写)，一致，ASA，(2)如果A=D，BC=EF，则ABC和DEF(填写BC=EF，则ABC和DEF(填写“一致”或“不完整”)基于(缩写)，一致，SAS，(4)如果AB=DE，BC=EF，AC=DF，则ABC和DEF(填写方法1:测量斜边和

2、相应的锐角。(AAS)；方法2:测量未覆盖的直角边和相应的锐角。(美国)或(美国)；如果他只带一个卷尺，他能完成这项任务吗？工作人员测量了每个三角形的未覆盖的直角边和斜边，发现它们彼此相等，所以他肯定“两个直角三角形是全等的”。你相信他的结论吗？让我们一起验证这个结论。要做某事，我们知道线段A，C(A uu C)和一个直角，并且用尺子做一个RtAB=c，所以C= ，CB=a，AB=c。想一想，怎么画它？按照以下步骤进行：(1)使MCN=90；截取射线厘米上的线段CB=a；(3)以B为中心，C为半径画一条弧，在A点与射线CN相交；(4)连接ab。(1) ABC是你想要的三角形？剪下这个三角形，并

3、与其他学生制作的三角形进行比较。它们能重叠吗？斜边和直角边定理，简称“斜边和直角边”，或“HL”，有斜边和直角边定理，在RtABC和Rt。直角三角形是一种特殊的三角形，因此不仅有一般的三角形同余判定方法：SAS、ASA、AAS、SSS，还有特殊的直角三角形判定方法“HL”。练习，1。如图所示，交流电=交流电，交流电，直流电是直角。在图中标出上述条件，你能解释一下解决方案吗：在RtACB和RtADB中，然后是 RtACBRtADB (HL)。BC=BD(全等三角形的相应边相等)。2。如图所示，两根12米长的绳子分别系在旗杆的一端和另一端，请说明原因。解决方案：BD=CD，因为ADB=ADC=90，AB=AC AD=AD，在RtABD和RtACD中，所以RtABDRtACD(HL)，所以BD=CD，让我们讨论一下。ABC DFE=90。解决方案：在RtABC和RtDEF中，然后， RtABCRtDEF (HL)。ABC=DEF(全等三角形对应的角相等)、“S.S.S .”、“S

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